Tin học 9 - Đề cương ôn tập giữa học kì I (2026–2027)
Chú ý: Bạn phải tiến hành đăng nhập để làm đề thi này.
Tạo đề thi, làm bài thi, theo dõi kết quả ngay trên điện thoại — mọi lúc mọi nơi!
Tải trên Google Play Tải trên App StoreNội dung đề thi: Tin học 9 - Đề cương ôn tập giữa học kì I (2026–2027)
Xem trước 25/50 câu hỏi trong đề. Bấm Vào thi để làm bài trực tuyến, được chấm điểm và xem đáp án chi tiết.
Câu 1. Phương án nào sau đây không phải là tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số đến đời sống con người?
- A. Nhờ trí tuệ nhân tạo làm bài tập về nhà.
- B. Truy cập mạng xã hội trong nhiều giờ.
- C. Thường xuyên sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản để làm báo cáo.
- D. Vừa ăn vừa xem video trên trang YouTube.
Câu 2. Những phương án nào sau đây là tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số đến xã hội?
- A. Thông tin cá nhân của con người được số hóa.
- B. Sử dụng thiết bị số liên tục trong thời gian dài ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất và tinh thần của lớp trẻ.
- C. Nâng cao đời sống và phát triển xã hội.
- D. Học tập online nâng cao kiến thức.
Câu 3. Những hành động nào sau đây vi phạm pháp luật, trái đạo đức, thiếu văn hóa?
- A. Chia sẻ nội dung học tập lên nhóm Zalo lớp.
- B. Sử dụng ngôn ngữ phản cảm khi giao tiếp trên mạng xã hội.
- C. Chúc mừng sinh nhật bạn trên mạng xã hội.
- D. Đăng hình ảnh cá nhân lên mạng xã hội.
Câu 4. Luật an ninh mạng chính thức có hiệu lực từ ngày tháng năm nào?
- A. 1/1/2018
- B. 1/1/2019
- C. 1/1/2020
- D. 1/1/2021
Câu 5. Luật an ninh mạng gồm mấy chương và mấy điều?
- A. 7 Chương và 43 Điều
- B. 8 Chương và 43 Điều
- C. 7 Chương và 42 Điều
- D. 8 Chương và 42 Điều
Câu 6. Những hành động nào sau đây không vi phạm pháp luật, trái đạo đức, thiếu văn hóa?
- A. Tải về một hình ảnh trên Internet khi chưa có sự cho phép của chủ sở hữu và sử dụng như là của mình.
- B. Sử dụng ngôn ngữ phản cảm khi giao tiếp trên mạng xã hội.
- C. Chúc mừng sinh nhật bạn trên mạng xã hội.
- D. Đăng hình ảnh, video bôi nhọ, xúc phạm tập thể hoặc cá nhân lên mạng.
Câu 7. Hành vi nào sau đây khi hoạt động trong môi trường số không vi phạm pháp luật trái đạo đức, thiếu văn hóa?
- A. Đăng bài hoặc bình luận gây mâu thuẫn vùng miền.
- B. Quảng cáo bán hàng, hóa đơn bị cấm.
- C. Sử dụng trái phép tài khoản mạng của tổ chức và cá nhân khác.
- D. Chia sẻ thông tin về lớp học ngôn ngữ lập trình trực tuyến.
Câu 8. Trong bài 4 “Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch vụ internet”. Phương án nào sau đây là ứng dụng hỗ trợ và phổ biến tệ nạn trên mạng cần phải tránh?
- A. Internet Banking.
- B. Mua sắm trực tuyến.
- C. Học online.
- D. Tổ chức đánh bạc trực tuyến.
Câu 9. Văn bản nào quy định chi tiết việc bảo đảm an toàn thông tin và an ninh thông tin?
- A. Luật An ninh mạng.
- B. Luật An toàn thông tin.
- C. Nghị định số 72/2013/NĐ-CP.
- D. Luật Công nghệ thông tin số 67/2006/QH11.
Câu 10. Hành vi nào sau đây không phải là hành vi vi phạm pháp luật, trái đạo đức, thiếu văn hoá khi hoạt động trong môi trường số?
- A. Quảng cáo, buôn bán hàng hoá cấm.
- B. Gửi tin nhắn rác với mục đích quảng cáo.
- C. Sử dụng phần mềm có bản quyền.
- D. Quấy rối, kêu gọi tẩy chay.
Câu 11. Công nghệ kĩ thuật số có tác động tiêu cực đến quyền riêng tư như thế nào? (TH)
- A. Gây mất ngủ.
- B. Ít giao tiếp.
- C. Thông tin cá nhân có thể bị rò rỉ và sử dụng bất hợp pháp.
- D. Gây nghiện Internet.
Câu 12. Công nghệ kĩ thuật số có tác động tiêu cực đến môi trường như thế nào? (TH)
- A. Nguy cơ thất nghiệp tăng.
- B. Tổn hại thị lực.
- C. Giúp tiết kiệm thời gian di chuyển.
- D. Tạo ra rác thải điện tử.
Câu 13. Phương án nào sau đây không phải là tác động tiêu cực của công nghệ số đến đời sống con người? (TH)
- A. Thông tin cá nhân bị rò rỉ và sử dụng bất hợp pháp.
- B. Cung cấp các công cụ giáo dục tiên tiến.
- C. Thiết bị số nhanh chóng trở nên lỗi thời.
- D. Người dân ở các vùng khó khăn ngày càng tụt hậu.
Câu 14. Công nghệ kĩ thuật số có tác động tiêu cực đến sức khoẻ thể chất của con người như thế nào? (TH)
- A. Gây ra bệnh khô mắt và giảm thị lực.
- B. Những mối quan hệ xã hội bị ảnh hưởng.
- C. Dễ có những cảm xúc tiêu cực.
- D. Cổ xuý lối sống thiếu đạo đức.
Câu 15. Khi chạy thử chương trình, em phát hiện chương trình cho kết quả sai với một số dữ liệu đầu vào. Em nên thực hiện bước nào?
- A. Xác định bài toán lại mà không kiểm tra chương trình.
- B. Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình.
- C. Bỏ qua kết quả sai nếu chương trình vẫn chạy.
- D. Xóa thuật toán và không cần tìm nguyên nhân.
Câu 16. Bài toán trong tin học được hiểu là gì?
- A. Một câu nội dung khoa học cần giải thích.
- B. Một nhiệm vụ có thể yêu cầu máy tính xử lí.
- C. Một phương trình toán học cần được giải.
- D. Một đoạn văn bản cần máy tính lưu trữ.
Câu 17. Có thể giải thích thuật ngữ “vấn đề” theo cách nào?
- A. Một sự kiện được nhiều người quan tâm hoặc một nội dung hấp dẫn.
- B. Một câu hỏi chưa có câu trả lời hoặc một khó khăn chưa được khắc phục.
- C. Một sản phẩm được ít người biết tới hoặc một vấn đề nan giải ít xuất hiện.
- D. Một tình huống quen thuộc, được nhận dạng và xử lí một cách đơn giản.
Câu 18. Có thể giải thích thuật ngữ “giải pháp” theo cách nào?
- A. Đáp số của một bài toán.
- B. Kết quả của một hành động.
- C. Phương pháp giải quyết vấn đề.
- D. Mô tả chi tiết nội dung vấn đề.
Câu 19. Bài toán tin học được xem như một vấn đề cần giải quyết. Khi đó, bước nào trong quy trình giải bài toán tin học tương ứng với bước thực hiện giải pháp trong giải quyết vấn đề?
- A. Xác định bài toán.
- B. Xây dựng thuật toán.
- C. Cài đặt thuật toán.
- D. Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình.
Câu 20. Hành vi nào sau đây không được coi là vi phạm pháp luật, trái đạo đức, thiếu văn hoá?
- A. Giả danh người khác để đăng tin thu hút sự chú ý.
- B. Sử dụng phần mềm không có bản quyền.
- C. Viết bài giới thiệu về trường học.
- D. Tham gia đánh bạc trực tuyến.
Câu 21. Giải quyết vấn đề là quá trình, thường được thực hiện qua các bước:
- A. 1. Đánh giá kết quả, 2. Phân tích vấn đề
- B. 1. Tìm hiểu vấn đề, 2. Phân tích vấn đề, 3. Lựa chọn giải pháp, 4. Thực hiện giải pháp, 5. Đánh giá kết quả
- C. 1. Tìm hiểu vấn đề, 2. Phân tích vấn đề, 3. Lựa chọn giải pháp
- D. 1. Tìm hiểu vấn đề, 2. Phân tích vấn đề, 3. Lựa chọn giải pháp, 4. Thực hiện giải pháp
Câu 22. Trong quá trình giải quyết vấn đề bước thực hiện giải pháp là
- A. xác định những yếu tố đã cho và kết quả cần đạt
- B. xem xét từng khía cạnh của vấn đề, đưa ra nhận định để tìm cách giải quyết
- C. xác định hiệu quả, phát hiện nhược điểm của giải pháp để cải tiến
- D. triển khai giải pháp đã chọn để đạt được mục tiêu đặt ra
Câu 23. Trong quá trình giải quyết vấn đề bước phân tích vấn đề là
- A. xác định những yếu tố đã cho và kết quả cần đạt
- B. xem xét từng khía cạnh của vấn đề, đưa ra nhận định để tìm cách giải quyết
- C. xác định hiệu quả, phát hiện nhược điểm của giải pháp để cải tiến
- D. triển khai giải pháp đã chọn để đạt được mục tiêu đặt ra
Câu 24. Trong quá trình giải quyết vấn đề bước tìm hiểu vấn đề là
- A. xác định những yếu tố đã cho và kết quả cần đạt
- B. xem xét từng khía cạnh của vấn đề, đưa ra nhận định để tìm cách giải quyết
- C. xác định hiệu quả, phát hiện nhược điểm của giải pháp để cải tiến
- D. triển khai giải pháp đã chọn để đạt được mục tiêu đặt ra
Câu 25. Quy trình giải một bài toán tin học gồm các bước:
- A. 1. Xác định bài toán, 2. Xây dựng thuật toán, 3. Cài đặt thuật toán, 4. Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình
- B. 1. Xác định bài toán, 2. Xây dựng thuật toán, 3. Cài đặt thuật toán
- C. 1. Xây dựng thuật toán, 3. Cài đặt thuật toán, 4. Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình
- D. 1. Xác định bài toán, 2. Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình
… và còn 25 câu nữa. Bấm Vào thi phía trên để làm toàn bộ 50 câu và xem đáp án.
Đề thi liên quan