Lịch sử - Câu hỏi ôn tập: Vai trò của Sử học
Tạo đề thi, làm bài thi, theo dõi kết quả ngay trên điện thoại — mọi lúc mọi nơi!
Tải trên Google Play Tải trên App StoreNội dung đề thi: Lịch sử - Câu hỏi ôn tập: Vai trò của Sử học
Xem trước 25/65 câu hỏi trong đề. Bấm Vào thi để làm bài trực tuyến, được chấm điểm và xem đáp án chi tiết.
Câu 1. Hiện thực lịch sử là tất cả những gì
- A. đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại theo ý muốn của con người.
- B. đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan, độc lập.
- C. là hiện tượng siêu nhiên tác động đến tiến trình phát triển của loài người.
- D. là những nhân vật trong quá khứ có đóng góp cho sự phát triển của nhân loại.
Câu 2. Nội dung nào sau đây không đúng về khái niệm lịch sử?
- A. Những gì đã diễn ra trong quá khứ của xã hội loài người.
- B. Những nhận thức, hiểu biết của con người về quá khứ.
- C. Khoa học nghiên cứu về sự tương tác của con người với xã hội.
- D. Sự tưởng tượng của con người về xã hội tương lai.
Câu 3. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng lịch sử được con người nhận thức?
- A. Những suy nghĩ và hiểu biết của con người về quá khứ.
- B. Những tưởng tượng của con người về xã hội tương lai.
- C. Những hiện vật, di tích lịch sử được con người phát hiện.
- D. Những sự kiện xảy ra trong quá khứ, tồn tại khách quan.
Câu 4. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng điểm khác biệt của lịch sử được con người nhận thức so với hiện thực lịch sử?
- A. Có tính đa dạng và có thể thay đổi theo thời gian.
- B. Được tái hiện duy nhất thông qua các bản ghi chép.
- C. Không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người.
- D. Không chịu sự chi phối của mục đích nghiên cứu.
Câu 5. Ngày 2-9-1945, tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Sự kiện này là kết quả của Cách mạng tháng Tám năm 1945, cuộc cách mạng giải phóng dân tộc điển hình. Đoạn tư liệu phản ánh nội dung nào của khái niệm lịch sử?
- A. Tư liệu gốc phục vụ việc nghiên cứu và học tập lịch sử.
- B. Tất cả những tri thức về lịch sử đã được nhận thức lại.
- C. Tất cả những tri thức về quy luật lịch sử được đúc kết lại.
- D. Hiện thực lịch sử và lịch sử được con người nhận thức.
Câu 6. Một trong những nhiệm vụ quan trọng của Sử học là
- A. khám phá đại dương.
- B. hội nhập quốc tế.
- C. giáo dục, nêu gương.
- D. chinh phục vũ trụ.
Câu 7. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về đối tượng nghiên cứu của Sử học?
- A. Những hoạt động của con người trên lĩnh vực chính trị, quân sự.
- B. Toàn bộ những hoạt động của con người diễn ra trong quá khứ.
- C. Toàn bộ những hoạt động của con người từ thời cổ đại đến cận đại.
- D. Những hoạt động của con người từ khi xuất hiện chữ viết đến nay.
Câu 8. Nội dung nào sau đây không phải là chức năng của Sử học?
- A. Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ.
- B. Rút ra bản chất và các quy luật vận động của lịch sử.
- C. Khơi dậy tình yêu thiên nhiên và bảo vệ môi trường.
- D. Rút ra những bài học kinh nghiệm cho cuộc sống hiện tại.
Câu 9. “Khôi phục lại hiện thực lịch sử một cách chính xác, khách quan” là chức năng nào sau đây của Sử học?
- A. Khoa học.
- B. Xã hội.
- C. Giáo dục.
- D. Dự báo.
Câu 10. Nhiệm vụ nhận thức của Sử học được thể hiện ở nội dung nào sau đây?
- A. Cung cấp các tri thức khoa học về lịch sử.
- B. Giáo dục tư tưởng, tình cảm cho con người.
- C. Dự báo về tương lai của đất nước, nhân loại.
- D. Bồi đắp lòng yêu nước, tinh thần tự tôn dân tộc.
Câu 11. Đối tượng nghiên cứu của Sử học mang đặc điểm nào sau đây?
- A. Phổ cập.
- B. Toàn diện.
- C. Tâm linh.
- D. Hiện đại.
Câu 12. Một trong những khâu quan trọng trong nghiên cứu, học tập, tìm hiểu lịch sử là
- A. hạch toán kinh doanh.
- B. thu thập nguồn sử liệu.
- C. xây dựng phiếu điều tra.
- D. tiến hành thí nghiệm.
Câu 13. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng quy trình thu thập và xử lí thông tin sử liệu trong quá trình nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử?
- A. Xác định vấn đề → Sưu tầm sử liệu → Chọn lọc, phân loại → Xác định, đánh giá.
- B. Xác định vấn đề → Chọn lọc, phân loại → Xác định, đánh giá → Sưu tầm sử liệu.
- C. Sưu tầm sử liệu → Chọn lọc, phân loại → Xác định, đánh giá → Xác định vấn đề.
- D. Sưu tầm sử liệu → Chọn lọc, phân loại → Xác định vấn đề → Xác định, đánh giá.
Câu 14. Những bài học kinh nghiệm trong lịch sử có giá trị như thế nào đối với cuộc sống hiện tại và tương lai của con người?
- A. Giúp con người kế thừa mọi yếu tố trong quá khứ.
- B. Giúp con người làm chủ hoàn toàn cuộc sống tương lai.
- C. Giúp con người tránh lặp lại sai lầm trong quá khứ.
- D. Là yếu tố quyết định đến tương lai của con người.
Câu 15. Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng ý nghĩa của tri thức lịch sử đối với cuộc sống?
- A. Góp phần hình thành lòng yêu nước và tinh thần dân tộc.
- B. Giúp con người tránh được những sai lầm trong quá khứ.
- C. Giúp các dân tộc thu hẹp khoảng cách phân hóa giàu nghèo.
- D. Giúp phát huy những di sản quý báu trong cuộc sống hiện tại.
Câu 16. Để hiểu biết hiện tại và dự đoán về tương lai, con người cần phải làm gì?
- A. Phát triển về kinh tế.
- B. Tìm hiểu về quá khứ.
- C. Xem phim hành động.
- D. Sáng tác truyện ngắn.
Câu 17. Hiện tại luôn được xây dựng và kế thừa trên nền tảng nào sau đây?
- A. Văn hóa.
- B. Văn minh.
- C. Quá khứ.
- D. Tương lai.
Câu 18. Nội dung nào sau đây không phải là một trong những hình thức để thế hệ đi trước truyền lại kinh nghiệm cho đời sau?
- A. Các bức vẽ trên đá.
- B. Thực hành nghi lễ.
- C. Lập gia phả họ tộc.
- D. Tiến hành chiến tranh.
Câu 19. Sau khi trải qua hàng ngàn năm phát triển, hiện nay nhân loại đang sống trong
- A. kỷ nguyên toàn cầu hóa.
- B. xã hội cộng sản toàn cầu.
- C. nền văn minh đầu tiên.
- D. nền văn minh công nghiệp.
Câu 20. Một trong những kiến thức chúng ta biết được khi tìm hiểu lịch sử là
- A. tất cả các bí ẩn của con người.
- B. thành tựu văn minh nhân loại.
- C. cách để vượt ra khỏi vũ trụ.
Câu 21. Năm 2020, quốc gia nào sau đây được bầu chọn là điểm đến hàng đầu châu Á về di sản, ẩm thực và văn hóa?
- A. Nhật Bản.
- B. Thái Lan.
- C. Việt Nam.
- D. Hàn Quốc.
Câu 22. Quan hệ giữa Sử học với du lịch trong thời gian gần đây là mối quan hệ tương tác
- A. một chiều.
- B. hai chiều.
- C. đơn chiều.
- D. đa chiều.
Câu 23. Cơ sở khoa học cho công tác xác định giá trị, bảo tồn và phát huy giá trị đích thực của di sản là dựa trên kết quả nghiên cứu của
- A. Sử học.
- B. Địa lí.
- C. Văn học.
- D. Toán học.
Câu 24. Biện pháp cấp bách hàng đầu mà Chính phủ nên thực hiện để bảo vệ và phát huy các di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại tại Việt Nam là
- A. Tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo tồn di sản.
- B. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất hiện đại.
- C. Tăng cường các biện pháp để bảo vệ di sản.
- D. Xử lý nghiêm các vi phạm về di sản.
Câu 25. Điểm giống nhau cơ bản của di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể là
- A. Là những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.
- B. Chỉ là các sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.
- C. Chỉ là các sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.
- D. Gắn với cộng đồng hoặc cá nhân, có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.
… và còn 40 câu nữa. Bấm Vào thi phía trên để làm toàn bộ 65 câu và xem đáp án.
