BÀI 1
Tạo đề thi, làm bài thi, theo dõi kết quả ngay trên điện thoại — mọi lúc mọi nơi!
Tải trên Google Play Tải trên App StoreNội dung đề thi: BÀI 1
Xem trước 25/106 câu hỏi trong đề. Bấm Vào thi để làm bài trực tuyến, được chấm điểm và xem đáp án chi tiết.
Câu 1. * Trắc nghiệm khách quan nhiều phương án lựa chọn: Đối tượng nghiên cứu của Sử học là
- A. các sự kiện chính trị trong lịch sử.
- B. các cuộc chiến tranh trong lịch sử.
- C. toàn bộ quá khứ của loài người.
- D. các di tích lịch sử và văn hóa.
Câu 2. Lịch sử được con người nhận thức là
- A. những mô tả của con người về quá khứ đã qua.
- B. những công trình nghiên cứu lịch sử.
- C. những hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử.
- D. những lễ hội lịch sử văn hóa được phục dựng.
Câu 3. Hiện thực lịch sử được hiểu là
- A. tất cả những gì diễn ra trong quá khứ.
- B. những sự kiện đang diễn ra trong cuộc sống hiện tại.
- C. những hiểu biết của con người về quá khứ.
- D. những kết quả nghiên cứu của các nhà sử học.
Câu 4. Sử học có những chức năng cơ bản nào?
- A. Nhận thức và giáo dục.
- B. Khoa học và xã hội.
- C. Khoa học và dự báo.
- D. Giáo dục và dự báo.
Câu 5. Sử học là
- A. khoa học nghiên cứu về tự nhiên.
- B. khoa học nghiên cứu về tương lai của loài người.
- C. khoa học nghiên cứu về quá khứ của loài người.
- D. khoa học nghiên cứu về xã hội hiện đại.
Câu 6. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng nhiệm vụ của Sử học?
- A. Cung cấp tri thức khoa học, giáo dục và dự báo.
- B. Nghiên cứu, học tập, sáng tạo và giải trí.
- C. Bảo tồn văn hóa, phát triển du lịch và kinh tế.
- D. Khôi phục hiện thực, thí nghiệm và mô phỏng.
Câu 7. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng vai trò của Sử học đối với con người?
- A. Giúp con người hiểu biết về quá khứ và rút ra những bài học kinh nghiệm.
- B. Giúp con người thay đổi những sự kiện đã xảy ra trong quá khứ.
- C. Giúp con người dự đoán chính xác mọi sự kiện trong tương lai.
- D. Giúp con người nghiên cứu các quy luật vận động của tự nhiên.
Câu 8. Đặc điểm nào sau đây đúng với hiện thực lịch sử?
- A. Là những hiểu biết của con người về quá khứ.
- B. Tồn tại khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người.
- C. Được hình thành từ việc nghiên cứu các nguồn sử liệu.
- D. Có thể thay đổi theo nhận thức của con người.
Câu 9. Nhận thức của con người về lịch sử và hiện thực lịch sử có mối quan hệ như thế nào?
- A. Hoàn toàn giống nhau.
- B. Luôn có khoảng cách.
- C. Không có mối quan hệ với nhau.
- D. Luôn trái ngược nhau.
Câu 10. Một trong những chức năng cơ bản của Sử học là
- A. khôi phục hiện thực lịch sử thông qua miêu tả và tưởng tượng.
- B. tải tạo biến cố lịch sử thông qua thí nghiệm.
- C. khôi phục hiện thực lịch sử một cách chính xác, khách quan.
- D. cung cấp tri thức cho các lĩnh vực khoa học tự nhiên.
Câu 11. Yếu tố nào dưới đây tạo nên “khoảng cách” giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử?
- A. Hiện thực lịch sử luôn biến đổi theo thời gian và không cố định.
- B. Quy luật phát triển của các sự kiện, hiện tượng lịch sử.
- C. Nguồn sử liệu, phương pháp nghiên cứu và mục đích của người nghiên cứu.
- D. Sự thay đổi theo thời gian của hiện thực lịch sử.
Câu 12. Khái niệm lịch sử không bao hàm nội dung nào sau đây?
- A. Là những gì đã diễn ra trong quá khứ của xã hội loài người.
- B. Là những câu chuyện về quá khứ hoặc tác phẩm ghi chép về quá khứ.
- C. Là sự tưởng tượng của con người liên quan đến sự việc sắp diễn ra.
- D. Là một khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người.
Câu 13. Việc phát hiện thêm một tấm bia cổ giúp các nhà nghiên cứu hiểu rõ hơn về một triều đại trong quá khứ. Điều này cho thấy
- A. hiện thực lịch sử có thể thay đổi.
- B. nhận thức lịch sử có thể được bổ sung, điều chỉnh khi có thêm sử liệu.
- C. quá khứ phụ thuộc vào con người.
- D. lịch sử không cần sử liệu.
Câu 14. Việc nghiên cứu các cuộc chiến tranh trong quá khứ để rút ra quy luật vận động và phát triển của lịch sử thể hiện
- A. chức năng khoa học của Sử học.
- B. chức năng xã hội của Sử học.
- C. nhiệm vụ giáo dục của Sử học.
- D. nhiệm vụ dự báo của Sử học.
Câu 15. Việc giáo dục học sinh lòng yêu nước thông qua những tấm gương anh hùng trong lịch sử thể hiện
- A. chức năng khoa học.
- B. chức năng xã hội.
- C. nhiệm vụ dự báo.
- D. đối tượng nghiên cứu.
Câu 16. Từ việc nghiên cứu các cuộc khủng hoảng kinh tế trong quá khứ để đưa ra những nhận định về khả năng xảy ra khủng hoảng trong tương lai là biểu hiện của nhiệm vụ nào?
- A. Nhận thức.
- B. Giáo dục.
- C. Dự báo.
- D. Khoa học.
Câu 17. Tại sao cùng một sự kiện lịch sử nhưng cách trình bày của các nhà sử học có thể khác nhau?
- A. Vì hiện thực lịch sử luôn thay đổi.
- B. Vì nhận thức lịch sử phụ thuộc vào nguồn sử liệu, điều kiện và phương pháp nghiên cứu.
- C. Vì các nhà sử học được phép thay đổi lịch sử.
- D. Vì không cần sử dụng tư liệu khi nghiên cứu lịch sử.
Câu 18. Vì sao nói hiện thực lịch sử tồn tại khách quan?
- A. Vì con người có thể thay đổi quá khứ.
- B. Vì hiện thực lịch sử đã diễn ra và không phụ thuộc vào ý muốn của con người.
- C. Vì mọi người đều có cùng một cách hiểu về lịch sử.
- D. Vì hiện thực lịch sử chỉ tồn tại trong sách giáo khoa.
Câu 19. So với hiện thực lịch sử, lịch sử được con người nhận thức có đặc điểm gì?
- A. Lịch sử được con người nhận thức luôn phản ánh đúng hiện thực lịch sử.
- B. Lịch sử được con người nhận thức không thể tái hiện đầy đủ hiện thực lịch sử.
- C. Lịch sử được con người nhận thức thường lạc hậu hơn hiện thực lịch sử.
- D. Lịch sử được con người nhận thức có tính độc lập, khách quan với hiện thực lịch sử.
Câu 20. Lịch sử được con người nhận thức thường được trình bày thông qua các hình thức nào sau đây?
- A. Sách, báo, công trình nghiên cứu, bài viết, phim ảnh.
- B. Các nghi lễ, phong tục tập quán được phục dựng hoàn toàn mới.
- C. Các mô hình thí nghiệm trong phòng nghiên cứu khoa học.
- D. Những dự đoán về các sự kiện có thể xảy ra trong tương lai.
Câu 21. Phân loại, đánh giá, thẩm định, so sánh nguồn sử liệu là các bước cơ bản của quá trình
- A. xử lý thông tin sử liệu
- B. tiến hành thí nghiệm lịch sử
- C. sưu tầm, thu thập sử liệu
- D. tìm hiểu các di chỉ khảo cổ
Câu 22. Một trong những ý nghĩa của việc học tập lịch sử là giúp con người
- A. hiểu quá khứ và định hướng cho tương lai.
- B. chỉ biết được các sự kiện chính trị.
- C. ghi nhớ toàn bộ các sự kiện đã xảy ra.
- D. thay đổi những sự kiện đã xảy ra trong quá khứ.
Câu 23. Trong quá trình tìm hiểu, nghiên cứu lịch sử, việc xác minh, đánh giá nguồn sử liệu là một khâu quan trọng nhằm mục đích nào sau đây?
- A. Xác định danh sách các nguồn sử liệu cần thu thập
- B. Xác định độ tin cậy và giá trị của các nguồn sử liệu
- C. Ghi chép thông tin liên quan đến vấn đề nghiên cứu
- D. Chọn lọc và phân loại các nguồn sử liệu phù hợp
Câu 24. Học tập và tìm hiểu lịch sử giúp đưa lại những cơ hội nghề nghiệp mới trên lĩnh vực nào sau đây?
- A. Công nghệ thông tin
- B. Chế biến thủy sản
- C. Công nghiệp văn hóa
- D. Xuất khẩu dầu mỏ
Câu 25. Một trong những cơ quan lưu giữ, trưng bày và giới thiệu các tài liệu, hiện vật lịch sử đến công chúng là
- A. viện sinh học.
- B. bảo tàng.
- C. đài thiên văn.
- D. công viên giải trí.
… và còn 81 câu nữa. Bấm Vào thi phía trên để làm toàn bộ 106 câu và xem đáp án.
Đề thi liên quan