Lịch sử 10 - Đề cương kiểm tra giữa học kì I năm học 2026-2027 | i-quiz.vn@stop article@stop Lịch sử 10 - Đề cương kiểm tra giữa học kì I năm học 2026-2027 | i-quiz.vn
🛍️
🔥 HOT iQuiz Store — Văn phòng phẩm, dụng cụ học tập giá tốt
Xem ngay →

Lịch sử 10 - Đề cương kiểm tra giữa học kì I năm học 2026-2027

Image Exam
2026-11-01 01:52:13
Tên đề thi: Lịch sử 10 - Đề cương kiểm tra giữa học kì I năm học 2026-2027
Tác giả: Nhi Hà 2
Số lượng câu hỏi: 62
Thời gian làm bài: 23:00:00
Hạn làm đề: 03:51 (29/11/2026)
Số điểm tối thiểu để vượt qua đề thi: 10
Tổng số điểm của đề thi: 62
Số lượt thi: 2
Lệ phí thi: Miễn phí

Chú ý: Bạn phải tiến hành để làm đề thi này.

Bảng xếp hạng
User avatar
My Trà
11
2026-11-01 02:38:03
User avatar
Nhi Hà
3
2026-11-01 01:56:28
i-quiz
i-quiz App
🚀 Mới ra mắt

Tạo đề thi, làm bài thi, theo dõi kết quả ngay trên điện thoại — mọi lúc mọi nơi!

Tải trên Google Play Tải trên App Store

Nội dung đề thi: Lịch sử 10 - Đề cương kiểm tra giữa học kì I năm học 2026-2027

Xem trước 25/62 câu hỏi trong đề. Bấm Vào thi để làm bài trực tuyến, được chấm điểm và xem đáp án chi tiết.

Câu 1. Tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người được gọi là

  • A. hiện thực lịch sử.
  • B. tư duy lịch sử.
  • C. nhận thức lịch sử.
  • D. khám phá lịch sử.

Câu 2. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng hiện thực lịch sử?

  • A. Nhận thức thức và hiểu biết của con người về quá khứ.
  • B. Những câu chuyện kể hoặc tác phẩm ghi chép về lịch sử.
  • C. Ngành khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người.
  • D. Những sự kiện xảy ra trong quá khứ, tồn tại khách quan.

Câu 3. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng đối tượng nghiên cứu của Sử học?

  • A. Những hoạt động của con người trong quá khứ.
  • B. Quá trình hình thành và phát triển của vũ trụ.
  • C. Những hoạt động của con người trong tương lai.
  • D. Quá trình tiến hóa của các sinh vật trên Trái Đất.

Câu 4. Một trong những nhiệm vụ quan trọng của Sử học là

  • A. khám phá đại dương.
  • B. hội nhập quốc tế.
  • C. giáo dục, nêu gương.
  • D. chinh phục vũ trụ.

Câu 5. Một trong những lý do cần khám phá lịch sử suốt đời là giúp mỗi người

  • A. bắt kịp những công nghệ mới.
  • B. làm giàu tri thức cho bản thân.
  • C. hoàn thiện năng lực thẩm mỹ.
  • D. hoàn thiện năng lực tính toán.

Câu 6. “Khôi phục lại hiện thực lịch sử một cách chính xác, khách quan” là chức năng nào sau đây của Sử học?

  • A. Khoa học.
  • B. Xã hội.
  • C. Giáo dục.
  • D. Dự báo.

Câu 7. Lịch sử được con người nhận thức là

  • A. phương pháp nghiên cứu, tìm hiểu về lịch sử.
  • B. khoa học nghiên cứu về lịch sử xã hội loài người.
  • C. tất cả những hoạt động của con người trong quá khứ.
  • D. những hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử.

Câu 8. Đối tượng của sử học mang tính

  • A. trung thực.
  • B. tiến bộ.
  • C. toàn diện.
  • D. xuyên tạc.

Câu 9. Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ gắn với

  • A. thiên nhiên.
  • B. văn hóa.
  • C. con người.
  • D. văn minh.

Câu 10. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về hiện thực lịch sử?

  • A. Luôn thay đổi và phát triển không ngừng theo thời gian.
  • B. Tồn tại khách quan, độc lập, ngoài ý muốn của con người.
  • C. Vừa mang tính khách quan, vừa mang ý muốn chủ quan.
  • D. Phản ánh những nhận thức của con người về quá khứ.

Câu 11. Hiện tại luôn kế thừa và được xây dựng trên nền tảng nào sau đây?

  • A. Tương lai.
  • B. Nhận thức.
  • C. Quá khứ.
  • D. Cuộc sống.

Câu 12. Lịch sử cung cấp cho con người những thông tin hữu ích nào sau đây?

  • A. Quá khứ của chính con người và xã hội loài người.
  • B. Quá trình phát triển và tiến bộ của xã hội loài người.
  • C. Quá trình tiến hóa của con người trong lịch sử.
  • D. Quá trình lao động sản xuất và tiến hóa xã hội.

Câu 13. Hiểu biết sâu sắc về lịch sử và văn hóa dân tộc Việt Nam, của các nước trong khu vực và thế giới tạo ra cơ hội nào sau đây?

  • A. Định hướng nghề nghiệp.
  • B. Hiểu biết về tương lai.
  • C. Hợp tác về kinh tế.
  • D. Hội nhập thành công.

Câu 14. Yếu tố cốt lõi tạo nên ý thức dân tộc và bản sắc văn hóa của cộng đồng dân tộc?

  • A. Nghiên cứu và học tập.
  • B. Dự đoán được tương lai.
  • C. Hiểu biết về lịch sử.
  • D. Hiểu biết về hiện tại.

Câu 15. Khám phá lịch sử giúp con người hiểu biết được yếu tố nào sau đây?

  • A. Đánh giá được vai trò của lịch sử.
  • B. Văn minh nhân loại qua các thời kỳ.
  • C. Nhận xét đúng bản chất của xã hội.
  • D. Đánh giá được khả năng của bản thân.

Câu 16. Giữa quá khứ, hiện tại và tương lai luôn có sự

  • A. gắn bó, liên hệ chặt chẽ với nhau.
  • B. tồn tại độc lập và hỗ trợ với nhau.
  • C. tồn tại song song, gắn bó với nhau.
  • D. gắn bó và luôn thống nhất với nhau.

Câu 17. Một trong những lợi ích của việc học tập và khám phá lịch sử suốt đời là

  • A. giúp con người cập nhật và mở rộng tri thức.
  • B. tách rời lịch sử với cuộc sống của con người.
  • C. giúp con người phát triển về cả thể chất và trí óc.
  • D. làm phong phú và đa dạng quá khứ của loài người.

Câu 18. Đặc điểm của tri thức lịch sử là

  • A. phong phú, rộng lớn và đa dạng.
  • B. không bao giờ biến đổi.
  • C. chỉ mang tính chủ quan.
  • D. chỉ mang tính khách quan.

Câu 19. Khám phá lịch sử giúp con người hiểu biết được

  • A. vai trò của lịch sử.
  • B. văn minh nhân loại.
  • C. bản chất của xã hội.
  • D. khả năng của bản thân.

Câu 20. Nguồn sử liệu của hiện thực lịch sử thường được lưu giữ ở

  • A. công viên.
  • B. trường học.
  • C. bệnh viện.
  • D. bảo tàng.

Câu 21. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của tri thức lịch sử?

  • A. Giúp con người nhận thức sâu về nguồn cội.
  • B. Giúp con người rút ra kinh nghiệm từ quá khứ.
  • C. Giúp con người có thể thay đổi được quá khứ.
  • D. Giúp con người có thể dự báo được tương lai.

Câu 22. Muốn nâng tầm hiểu biết đúng đắn về lịch sử mỗi người học cần có

  • A. chỉ tập trung cho việc học tập, nghiên cứu lịch sử.
  • B. phương pháp đầu tư tốt cho khoa học nói chung.
  • C. cách học tập, thu thập, xử lý tư liệu lịch sử đúng.
  • D. quy định bắt buộc tập, khám phá lịch sử suốt đời.

Câu 23. Nội dung nào sau đây không thể hiện đúng ý nghĩa của tri thức lịch sử đối với cuộc sống?

  • A. Giúp con người nhận thức về cội nguồn, về bản sắc cộng đồng, dân tộc.
  • B. Đúc kết và vận dụng thành công bài học kinh nghiệm trong cuộc sống.
  • C. Từ bài học thực tiễn, giúp con người có thể thay đổi được quá khứ.
  • D. Rút ra bài học kinh nghiệm, tránh lặp lại những sai lầm trong quá khứ.

Câu 24. Việc học tập lịch sử suốt đời có tác dụng

  • A. giúp con người phát triển toàn diện về mặt thể chất.
  • B. giúp con người mở rộng và cập nhật tri thức.
  • C. làm phong phú và đa dạng hiện thực lịch sử.
  • D. tách rời lịch sử với cuộc sống của con người.

Câu 25. Tri thức lịch sử có điểm tương đồng nào sau đây với nhận thức lịch sử?

  • A. Là duy nhất và không thay đổi theo thời gian.
  • B. Là toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ.
  • C. Là những hiểu biết của con người về quá khứ.
  • D. Không dựa vào ý muốn chủ quan của con người.

… và còn 37 câu nữa. Bấm Vào thi phía trên để làm toàn bộ 62 câu và xem đáp án.

Bình luận
Thêm bình luận của bạn
Nội dung

0 Bình luận

Xem thêm bình luận trước đó