Lịch sử 10 - Bài 2 và Bài 3: Di sản, du lịch và học tập lịch sử
Chú ý: Bạn phải tiến hành đăng nhập để làm đề thi này.
Tạo đề thi, làm bài thi, theo dõi kết quả ngay trên điện thoại — mọi lúc mọi nơi!
Tải trên Google Play Tải trên App StoreNội dung đề thi: Lịch sử 10 - Bài 2 và Bài 3: Di sản, du lịch và học tập lịch sử
Xem trước 25/74 câu hỏi trong đề. Bấm Vào thi để làm bài trực tuyến, được chấm điểm và xem đáp án chi tiết.
Câu 1. Yếu tố cốt lõi trong hoạt động bảo tồn di sản là gì?
- A. Xác định giá trị thực tế của di sản.
- B. Phát huy giá trị của di sản văn hóa.
- C. Đảm bảo tính nguyên trạng của di sản.
- D. Tu bổ và phục hồi di sản thường xuyên.
Câu 2. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng vai trò của Sử học đối với công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản?
- A. Kết quả nghiên cứu của Sử học là cơ sở khoa học để xác định giá trị của di sản.
- B. Sử học tái hiện đầy đủ mọi giá trị của di sản văn hóa và di sản thiên nhiên.
- C. Sử học giúp cho giá trị của di sản văn hóa và di sản thiên nhiên luôn bền vững.
- D. Các phương pháp nghiên cứu Sử học luôn phục dựng lại nguyên vẹn di sản.
Câu 3. Nội dung nào sau đây là vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa vật thể?
- A. Góp phần lưu trữ và thực hành di sản từ thế hệ này sang thế hệ khác.
- B. Góp phần phát triển đa dạng sinh học và làm tăng giá trị của di sản.
- C. Tạo ra môi trường thuận lợi cho sự sinh sống và phát triển của các di sản.
- D. Hạn chế tác động tiêu cực của điều kiện tự nhiên và con người đến di sản.
Câu 4. Một trong những vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể là
- A. khắc phục tác động tiêu cực của điều kiện tự nhiên đến di sản.
- B. góp phần tái tạo, giữ gìn và lưu truyền giá trị di sản qua các thế hệ.
- C. góp phần bảo vệ sự đa dạng văn hóa và đa dạng sinh học trên toàn cầu.
- D. tạo môi trường thuận lợi cho sự sinh sống và phát triển của di sản.
Câu 5. Nội dung nào sau đây là một trong những vai trò của lịch sử và văn hóa đối với sự phát triển ngành du lịch?
- A. Thúc đẩy quá trình giao lưu và hội nhập với thế giới.
- B. Mang lại nguồn lực cho sự phát triển kinh tế - xã hội.
- C. Là nguồn tài nguyên quý giá để phát triển ngành du lịch.
- D. Góp phần quảng bá lịch sử, văn hóa đất nước ra bên ngoài.
Câu 6. Một trong những vai trò của du lịch đối với việc bảo tồn di tích lịch sử và di sản văn hóa là
- A. cung cấp đầy đủ những tri thức về di tích lịch sử và di sản văn hóa.
- B. thúc đẩy việc bảo vệ di sản văn hóa, di tích lịch sử của các quốc gia.
- C. thúc đẩy quá trình giao lưu văn hóa giữa các quốc gia, khu vực trên thế giới.
- D. giúp con người hưởng thụ giá trị của di sản thiên nhiên và di sản văn hóa.
Câu 7. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng mối quan hệ giữa lịch sử và văn hóa với ngành du lịch?
- A. Chỉ có lịch sử tác động lên ngành du lịch.
- B. Tồn tại độc lập, không liên quan đến nhau.
- C. Có mối quan hệ tương tác hai chiều.
- D. Chỉ ngành du lịch mới tác động đến lịch sử.
Câu 8. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng vai trò của du lịch đối với việc bảo tồn di tích lịch sử và di sản văn hóa?
- A. Góp phần gìn giữ, bảo tồn giá trị của di tích, di sản.
- B. Giúp nhân dân biết quý trọng, tự hào về di tích, di sản.
- C. Mang lại nguồn lực cho việc bảo tồn di tích, di sản.
- D. Là cơ sở cho sự hình thành của các di tích, di sản.
Câu 9. Nội dung nào sau đây không phải là biểu hiện về mối quan hệ giữa Sử học với di sản văn hóa, di sản thiên nhiên?
- A. Sử học quyết định sự tồn tại của tất cả các di sản.
- B. Di sản là nguồn sử liệu cho nghiên cứu lịch sử.
- C. Sử học góp phần quảng bá hình ảnh di sản tới cộng đồng.
- D. Sử học góp phần xác định đúng các giá trị của mỗi di sản.
Câu 10. Các loại hình di sản văn hóa có ý nghĩa nào sau đây đối với lĩnh vực Sử học?
- A. Quyết định nhất đối với sự tồn tại và phát triển của Sử học.
- B. Quyết định chính sách của Nhà nước đối với khoa học lịch sử.
- C. Là nguồn tư liệu và cơ sở để nghiên cứu, tái hiện lại lịch sử.
- D. Là nguồn sử liệu phi chính thống trong nghiên cứu lịch sử.
Câu 11. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng vai trò của các loại hình di sản văn hoá đối với nghiên cứu lịch sử?
- A. Là nguồn sử liệu duy nhất để tái hiện lại lịch sử.
- B. Là nguồn sử liệu phi chính thống để tham khảo.
- C. Là nguồn sử liệu thành văn có giá trị khoa học cao
- D. Là nguồn sử liệu quan trọng để nghiên cứu lịch sử.
Câu 12. Nội dung nào sau đây là biểu hiện về mối quan hệ giữa Sử học với di sản văn hóa, di sản thiên nhiên?
- A. Sử học quyết định sự tồn tại của tất cả các di sản văn hóa
- B. Di sản là nguồn sử liệu thành văn cho nghiên cứu lịch sử.
- C. Nghiên cứu Sử học tạo cơ sở khoa học cho bảo tồn di sản.
- D. Di sản quyết định trực tiếp sự tồn tại của khoa học lịch sử.
Câu 13. Nội dung nào sao đây không phải là vai trò của Sử học đối với việc bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên?
- A. Sử học nghiên cứu quá trình hình thành, phát triển của di sản.
- B. Sử học giúp xác định đúng vị trí, vai trò và ý nghĩa của di sản.
- C. Sử học cung cấp thông tin phục vụ việc bảo tồn, phát huy di sản.
- D. Sử học trực tiếp quyết định chính sách bảo tồn, phát huy di sản.
Câu 14. Bảo tồn và phát huy giá trị các di sản văn hoá không phải là hoạt động
- A. tiến hành xây mới các di tích, hiện đại hoá di tích.
- B. đảm bảo sự phát triển bền vững của quốc gia, dân tộc.
- C. đem lại hiệu quả thiết thực phát triển kinh tế, xã hội.
- D. hình thành ý thức trách nhiệm với cộng đồng, xã hội
Câu 15. Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hoá, di sản thiên nhiên?
- A. Là cách duy nhất để quảng bá lịch sử, văn hóa của đất nước ra bên ngoài.
- B. Góp phần khắc phục những tác động tiêu cực của tự nhiên đối với di sản.
- C. Góp phần gìn giữ và lưu truyền di sản văn hoá phi vật thể cho thế hệ sau.
- D. Giáo dục con người nhớ về cội nguồn và trách nhiệm với tổ tiên, cộng đồng.
Câu 16. Gia phả là một hình thức
- A. Dự báo tương lai.
- B. Ghi chép về chiến tranh.
- C. Lưu giữ thông tin về dòng họ.
- D. Ghi chép lịch sử xã hội.
Câu 17. Việc vận dụng tri thức, kinh nghiệm quá khứ có ý nghĩa gì?
- A. Chỉ để nhớ lại truyền thống xưa.
- B. Định hướng cho hiện tại và tương lai.
- C. Tạo cảm hứng kể chuyện.
- D. Không có ý nghĩa thực tiễn.
Câu 18. Khám phá lịch sử giúp chúng ta
- A. Quay về sống với quá khứ.
- B. Nhận ra sự nhàm chán của thời xưa.
- C. Hiểu những thành tựu và bài học của nhân loại.
- D. Thay đổi hiện thực lịch sử.
Câu 19. Hiểu biết về lịch sử – văn hóa Việt Nam và thế giới giúp chúng ta:
- A. Tránh tiếp xúc với văn hóa ngoại lai.
- B. Hòa nhập mà không hòa tan.
- C. Bảo thủ, giữ gìn toàn bộ cái cũ.
- D. Bắt chước các dân tộc khác.
Câu 20. Những ngôi nhà, con phố, làng bản quanh ta được xem là
- A. Các công trình xây dựng hiện đại.
- B. Chứng nhân lịch sử.
- C. Tài sản cá nhân.
- D. Biểu tượng du lịch.
Câu 21. Kết nối lịch sử với cuộc sống có thể giúp
- A. Phủ định hoàn toàn quá khứ.
- B. Tránh lặp lại sai lầm cũ.
- C. Quên đi các sự kiện đau thương.
- D. Phản bác truyền thống dân tộc.
Câu 22. Sử liệu là
- A. Các câu chuyện được kể lại.
- B. Những ghi chép chủ quan.
- C. Các tư liệu chứa thông tin về quá khứ.
- D. Các sản phẩm hiện đại.
Câu 23. Một trong những yêu cầu quan trọng khi xử lý sử liệu là
- A. Đảm bảo tính xác thực và giá trị thông tin.
- B. Càng mơ hồ càng dễ sáng tạo.
- C. Phải chọn sử liệu viết bằng tiếng nước ngoài.
- D. Phải phù hợp với cảm xúc người đọc.
Câu 24. Một nhà sử học cần làm gì để tái hiện lịch sử?
- A. Dùng phương pháp khoa học để thu thập và xử lý sử liệu
- B. Dựa vào truyền thuyết dân gian.
- C. Viết theo trí tưởng tượng.
- D. Ghi chép lời kể của người nổi tiếng.
Câu 25. Tái hiện lịch sử một cách khách quan, trung thực, toàn diện là nhiệm vụ của
- A. Nghệ sĩ.
- B. Nhà sử học.
- C. Học sinh.
- D. Nhà làm phim.
… và còn 49 câu nữa. Bấm Vào thi phía trên để làm toàn bộ 74 câu và xem đáp án.
