20 Câu Trắc Nghiệm – 6 Quy Luật Của Đời Sống Tình Cảm
Tạo đề thi, làm bài thi, theo dõi kết quả ngay trên điện thoại — mọi lúc mọi nơi!
Tải trên Google Play Tải trên App StoreNội dung đề thi: 20 Câu Trắc Nghiệm – 6 Quy Luật Của Đời Sống Tình Cảm
Xem trước 20/20 câu hỏi trong đề. Bấm Vào thi để làm bài trực tuyến, được chấm điểm và xem đáp án chi tiết.
Câu 1. Một giáo viên mới nhận lớp thường cảm thấy rất hào hứng mỗi khi lên lớp. Sau vài năm giảng dạy cùng một nội dung, cảm xúc hứng thú giảm đi dù vẫn yêu nghề. Hiện tượng này phản ánh rõ nhất quy luật nào?
- A. Di chuyển
- B. Lây lan
- C. Thích ứng
- D. Cảm ứng
Câu 2. Một học sinh rất kính trọng thầy chủ nhiệm nên cũng có thiện cảm với môn học do thầy giảng dạy, mặc dù trước đó em không thích môn này. Đây là biểu hiện của:
- A. Di chuyển
- B. Hình thành tình cảm
- C. Pha trộn
- D. Lây lan
Câu 3. Trong một lớp học, sự nhiệt tình của một số sinh viên khiến cả nhóm tích cực tham gia thảo luận hơn bình thường. Tình huống này thể hiện:
- A. Cảm ứng
- B. Lây lan
- C. Di chuyển
- D. Thích ứng
Câu 4. Một sinh viên vừa mong muốn đi du học vì cơ hội phát triển, vừa lo lắng phải xa gia đình trong thời gian dài. Đây là biểu hiện rõ nhất của:
- A. Thích ứng
- B. Cảm ứng
- C. Pha trộn
- D. Di chuyển
Câu 5. Một người đang rất vui vì đạt thành tích cao nên cảm thấy những khó khăn nhỏ trong ngày trở nên dễ chấp nhận hơn. Hiện tượng này phản ánh:
- A. Cảm ứng
- B. Di chuyển
- C. Hình thành tình cảm
- D. Lây lan
Câu 6. Ban đầu một sinh viên chỉ cảm thấy thích thú khi tham gia hoạt động thiện nguyện. Sau nhiều lần tham gia, em hình thành trách nhiệm xã hội và tình yêu đối với công tác cộng đồng. Đây là quá trình:
- A. Lây lan tình cảm
- B. Hình thành tình cảm
- C. Cảm ứng tình cảm
- D. Di chuyển tình cảm
Câu 7. Sau khi bị khách hàng phàn nàn, một nhân viên trở nên khó chịu và cư xử thiếu thiện chí với đồng nghiệp. Đây là ví dụ điển hình của:
- A. Pha trộn
- B. Cảm ứng
- C. Di chuyển
- D. Thích ứng
Câu 8. Một người đang lo lắng trước kỳ thi nên khó cảm nhận được niềm vui từ các hoạt động giải trí mà mình vốn yêu thích. Hiện tượng này phản ánh:
- A. Cảm ứng
- B. Lây lan
- C. Hình thành tình cảm
- D. Di chuyển
Câu 9. Trong lễ tốt nghiệp, nhiều sinh viên bật khóc dù trước đó không có cảm xúc mạnh. Khi thấy bạn bè xúc động, cảm xúc của họ tăng lên nhanh chóng. Đây là sự tác động chủ yếu của quy luật:
- A. Di chuyển
- B. Lây lan
- C. Pha trộn
- D. Cảm ứng
Câu 10. Một sinh viên từng rất thích sử dụng mạng xã hội, nhưng sau thời gian dài sử dụng liên tục, cảm giác hứng thú giảm đi đáng kể. Hiện tượng này phản ánh:
- A. Hình thành tình cảm
- B. Di chuyển
- C. Thích ứng
- D. Cảm ứng
Câu 11. Điểm khác biệt cơ bản giữa quy luật lây lan và quy luật cảm ứng là gì?
- A. Lây lan diễn ra giữa các cá nhân, cảm ứng diễn ra giữa các xúc cảm
- B. Lây lan diễn ra trong cá nhân, cảm ứng diễn ra giữa các cá nhân
- C. Lây lan làm tăng tình cảm, cảm ứng làm giảm tình cảm
- D. Lây lan xuất hiện ở tập thể, cảm ứng xuất hiện ở cá nhân
Câu 12. Cơ sở tâm lý của quy luật hình thành tình cảm là gì?
- A. Sự lặp lại và khái quát các xúc cảm cùng loại
- B. Sự lan truyền và chia sẻ cảm xúc cùng loại trong tập thể
- C. Sự chuyển đổi và thay thế các đối tượng cảm xúc
- D. Sự suy giảm và mất dần các phản ứng cảm xúc
Câu 13. Một nhà quản lý muốn tạo bầu không khí tích cực trong tập thể nên chú ý nhiều nhất đến quy luật nào?
- A. Quy luật hình thành tình cảm
- B. Quy luật thích ứng tình cảm
- C. Quy luật lây lan tình cảm
- D. Quy luật pha trộn tình cảm
Câu 14. Ý nghĩa giáo dục nổi bật của quy luật di chuyển là gì?
- A. Thái độ tiêu cực của người khác với mình đôi khi không phải lỗi của mình
- B. Cảm xúc tích cực có thể lan truyền trong tập thể
- C. Tình cảm có thể giảm dần khi kích thích kéo dài
- D. Nhiều cảm xúc có thể tồn tại trong cùng thời điểm
Câu 15. Phát biểu nào phản ánh đúng nhất quy luật cảm ứng của tình cảm?
- A. Một xúc cảm có thể ảnh hưởng đến xúc cảm khác
- B. Một tình cảm có thể chuyển sang đối tượng khác
- C. Một tình cảm có thể lan sang người khác
- D. Một tình cảm có thể giảm dần theo thời gian
Câu 16. Giá trị thực tiễn của việc hiểu quy luật pha trộn là gì?
- A. Nhận diện nhiều cảm xúc cùng tồn tại trong một tình huống
- B. Hình thành cảm xúc tích cực trong các hoạt động tập thể
- C. Chuyển hướng cảm xúc sang những đối tượng phù hợp hơn
- D. Duy trì cường độ cảm xúc ổn định trong thời gian dài
Câu 17. Phát biểu nào KHÔNG phù hợp với quy luật thích ứng của tình cảm?
- A. Cảm xúc thường giảm cường độ khi kích thích lặp lại
- B. Con người dần quen với các tác động cảm xúc kéo dài
- C. Tình cảm luôn giữ nguyên cường độ theo thời gian
- D. Sự thích ứng có thể xảy ra với nhiều loại tình cảm
Câu 18. Điều kiện quan trọng để hình thành tình cảm bền vững là gì?
- A. Tích lũy nhiều xúc cảm cùng loại đối với một đối tượng
- B. Trải nghiệm một xúc cảm mạnh trong thời gian ngắn
- C. Tham gia nhiều hoạt động mang tính cạnh tranh cao
- D. Tiếp nhận nhiều kích thích cảm xúc trong cùng lúc
Câu 19. Hiểu quy luật cảm ứng giúp cá nhân điều chỉnh cảm xúc bằng cách nào?
- A. Tăng cường cảm xúc tích cực để tác động đến cảm xúc khác
- B. Chuyển cảm xúc tiêu cực sang đối tượng ít quan trọng hơn
- C. Giảm số lượng các cảm xúc xuất hiện trong một tình huống
- D. Hạn chế tiếp xúc với những người có cảm xúc tiêu cực
Câu 20. Nhận định nào đúng về mối quan hệ giữa xúc cảm và tình cảm?
- A. Tình cảm được hình thành từ sự khái quát các xúc cảm
- B. Tình cảm được hình thành từ sự lây lan các xúc cảm
- C. Tình cảm được hình thành từ sự thích ứng các xúc cảm
- D. Tình cảm được hình thành từ sự di chuyển các xúc cảm
