TLH-GDH
Chú ý: Bạn phải tiến hành đăng nhập để làm đề thi này.
Tạo đề thi, làm bài thi, theo dõi kết quả ngay trên điện thoại — mọi lúc mọi nơi!
Tải trên Google Play Tải trên App StoreNội dung đề thi: TLH-GDH
Xem trước 25/168 câu hỏi trong đề. Bấm Vào thi để làm bài trực tuyến, được chấm điểm và xem đáp án chi tiết.
Câu 1. Câu 1: Nguyên tắc "Tôn trọng và yêu cầu hợp lý đối với người được giáo dục trong quá trình giáo dục" có nghĩa là?
- A. Nhà giáo dục luôn nghiêm khắc với học sinh
- B. Nhà giáo dục luôn yêu thương và thoải mái với học sinh
- C. Nhà giáo dục luôn giao cho học sinh các công việc vừa sức
- D. Nhà giáo dục luôn tỏ ra nghiêm khắc nhưng chân thành và thiện chí, giao việc phù hợp và đòi hỏi học sinh hoàn thành tốt công việc
Câu 2. Câu 2: Tuyệt đối không buông lỏng vai trò chủ đạo của nhà giáo dục là yêu cầu của nguyên tắc giáo dục nào?
- A. Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa vai trò tổ chức sư phạm của nhà giáo dục và vai trò tự giác, tích cực, độc lập sáng tạo, tự giáo dục của người được giáo dục
- B. Nguyên tắc tôn trọng và yêu cầu hợp lí đối với người được giáo dục
- C. Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa giáo dục ý thức và tạo lập thói quen hành vi của người được giáo dục
- D. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống, kế tiếp, liên tục trong công tác giảo dục
Câu 3. Câu 3: Đâu là con đường cơ bản nhất để mở mang hiểu biết và phát triển trí tuệ cho cá nhân?
- A. Hoạt động học tập
- B. Hoạt động vui chơi
- C. Hoạt động giao lưu
- D. B và C
Câu 4. Câu 4: Trong quá trình giáo dục, đòi hỏi nhà giáo dục cần có sự kiên trì, bền bỉ, liên tục tác động cùng với sự nỗ lực tự giác, quyết tâm rèn luyện của người được giáo dục. Đây là đặc điểm nào của quá trình giáo dục?
- A. Quá trình giáo dục diễn ra dưới những tác động phức hợp.
- B. Quá trình giáo dục mang tính lâu dài
- C. Quá trình giáo dục mang tính cá biệt
- D. Quá trình giáo dục thống nhất biện chứng với quá trình dạy học
Câu 5. Câu 5: Câu nói của cố Tổng bí thư Lê Duẩn ở dưới đây liên quan đến đặc điểm nào của quá trình giáo dục: “Dạy khoa học tự nhiên, ta có thể dùng định lý, dùng công thức nhưng xây dựng con người, xây dựng tình cảm không thể theo công thức được".
- A. Quá trình giáo dục diễn ra dưới những tác động phức hợp.
- B. Quá trình giáo dục mang tính lâu dài
- C. Quá trình giáo dục mang tính cá biệt
- D. Quá trình giáo dục thống nhất biện chứng với quá trình dạy học
Câu 6. Câu 6: Trong quá trình giáo dục, cần phải xem xét quá trình này với các yếu tố xã hội, kinh tế, văn hóa, chủ quan, khách quan ... là đặc điểm nào của quá trình giáo dục?
- A. Quá trình giáo dục diễn ra dưới những tác động phức hợp
- B. Quá trình giáo dục mang tính lâu dài
- C. Quá trình giáo dục mang tính cá biệt
- D. Quá trình giáo dục thống nhất biện chứng với quá trình dạy học
Câu 7. Câu 8: Cơ sở xác định bản chất của quá trình giáo dục là gì?
- A. Nhân cách được hình thành phát triển thông qua hoạt động và giao lưu
- B. Quan hệ sư phạm giữa nhà giáo dục và người được giáo dục
- C. Nhân cách được thể hiện ở hành vi, thói quen hành vi của họ
- D. Tất cả các phương án trên
Câu 8. Câu 9: Mục đích cuối cùng của quá trình giáo dục (theo nghĩa hẹp) là gì?
- A. Nhận thức đúng đắn
- B. Thái độ phù hợp
- C. Tình cảm trong sáng, lành mạnh
- D. Hành vi và thói quen hành vi có văn hóa
Câu 9. Câu 10: Quá trình giáo dục (theo nghĩa hẹp) chỉ thực sự đạt hiệu quả khi nào?
- A. Người được giáo dục là đối tượng của hoạt động giáo dục
- B. Người được giáo dục là chủ thể tự giác, tích cực tự giáo dục
- C. Người được giáo dục chịu các tác động của nhà giáo dục.
- D. Cả A và C.
Câu 10. Câu 11: Dạy học phải chú ý đến khả năng nhận thức của người học là yêu cầu của nguyên tắc dạy học nào sau đây?
- A. Nguyên tắc đảm bảo thống nhất giữa tính khoa học và tính giáo dục
- B. Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn
- C. Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa tính vững chắc của tri thức và tính mềm dẻo của tư duy
- D. Nguyên tắc đảm bảo tính vừa sức
Câu 11. Câu 12: Hệ thống kinh nghiệm hoạt động sáng tạo là thành phần của...?
- A. Nội dung dạy học
- B. Phương pháp dạy học
- C. Mục tiêu dạy học
- D. Hình thức tổ chức dạy học
Câu 12. Câu 13: Yêu cầu về ngôn ngữ và phong cách của giáo viên là yêu cầu của phương pháp dạy học nào dưới đây?
- A. Phương pháp dạy học Giải quyết vấn đề
- B. Phương pháp dạy học Thuyết trình
- C. Phương pháp dạy học vấn đáp
- D. Phương pháp dạy học
Câu 13. Câu 14: Phương pháp dạy học là..... hoạt động thống nhất giữa người dạy với người học
- A. Cách thức
- B. Tổ hợp
- C. Mối quan hệ
- D. Hình thức
Câu 14. Câu 15: Nguyên tắc dạy học có vai trò gì trong quá trình dạy học?
- A. Định hướng
- B. Chỉ đạo
- C. Dự báo
- D. Đánh giá
Câu 15. Câu 16: Động lực chủ yếu của quá trình dạy học là kết quả của giải quyết mâu thuẫn nào sau đây?
- A. Mâu thuẫn bên trong
- B. Mâu thuẫn bên ngoài
- C. Mâu thuẫn cơ bản
- D. A và B
Câu 16. Câu 17: Trong quá trình dạy học, giáo viên không làm thay, làm hộ học sinh là yêu câu của nguyên tắc dạy học nào?
- A. Nguyên tắc đảm bảo tính vừa sức
- B. Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa vai trò chủ đạo của giáo viên và vai trò chủ động của học sinh
- C. Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất biện chứng giữa tính khoa học và tính giáo dục
- D. Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn
Câu 17. Câu 18: Chương trình dạy học là biểu hiện của...
- A. Phương pháp dạy học
- B. Nội dung dạy học
- C. Hình thức tổ chức dạy học
- D. Mục tiêu dạy học
Câu 18. Câu 19: Đảm bảo tính quan sát trong dạy học là yêu cầu của phương pháp dạy học nào?
- A. Phương pháp Thảo luận nhóm
- B. Phương pháp Vấn đáp
- C. Phương pháp Trực quan
- D. Phương pháp Thực hành
Câu 19. Câu 20: Mâu thuẫn bên trong của quá trình dạy học là
- A. Mâu thuẫn giữa các thành tố của quá trình dạy học với điều kiện xã hội
- B. Mâu thuẫn giữa các thành tố của quá trình dạy học với nhau
- C. Mâu thuẫn giữa các điều kiện xã hội với môi trường giáo dục nhà trường
- D. Mâu thuẫn giữa môi trường giáo dục nhà trường và môi trường lớp học
Câu 20. Câu 21: Phát triển thế giới quan khoa học cho học sinh là yêu cầu tất yếu của....
- A. Mục tiêu dạy học
- B. Nội dung dạy học
- C. Nguyên tắc dạy học
- D. Nhiệm vụ dạy học
Câu 21. Câu 22: Yêu cầu, nhiệm vụ học tập đặt ra cho học sinh do tiến trình dạy học dẫn đến là điều kiện để....
- A. Thực hiện các phương pháp dạy học
- B. Thực hiện nội dung; dạy học
- C. Giải quyết mâu thuẫn cơ bản của quá trình dạy học
- D. Sử dụng các phương tiện dạy học
Câu 22. Câu 23: Phát âm rõ, chính xác, tốc độ và tần số âm thanh vừa phải là yêu cầu của phương pháp dạy học nào?
- A. Phương pháp vấn đáp
- B. Phương pháp dạy học trực quan
- C. Phương pháp thuyết trình
- D. Phương pháp thực hành
Câu 23. Câu 24: Phương tiện dạy học trực quan phải tác động nhiều nhất đến
- A. Thị giác của người học
- B. Thính giác của người học
- C. Giác quan của người học
- D. Sự khéo léo của người học
Câu 24. Câu 25: Bản chất của quá trình dạy học là quá trình tổ chức hoạt động học tập có tính...cho học sinh
- A. Độc đáo
- B. Khoa học
- C. Thực tiễn
- D. Riêng biệt
Câu 25. Câu 26: Kinh tế - xã hội của địa phương chưa đáp ứng được việc thực hiện chương trình dạy học của cấp học, đó là biểu hiện của mâu thuẫn nào dưới đây?
- A. Mâu thuẫn giữa nội dung dạy học với phương pháp dạy học
- B. Mâu thuẫn giữa mục tiêu dạy học với phương tiện dạy học
- C. Mâu thuẫn giữa nội dung dạy học với điều kiện kinh tế - xã hội
- D. Mâu thuẫn giữa phương tiện dạy học với nội dung dạy học
… và còn 143 câu nữa. Bấm Vào thi phía trên để làm toàn bộ 168 câu và xem đáp án.
