Phương pháp nghiên cứu khoa học - Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập
Tạo đề thi, làm bài thi, theo dõi kết quả ngay trên điện thoại — mọi lúc mọi nơi!
Tải trên Google Play Tải trên App StoreNội dung đề thi: Phương pháp nghiên cứu khoa học - Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập
Xem trước 25/63 câu hỏi trong đề. Bấm Vào thi để làm bài trực tuyến, được chấm điểm và xem đáp án chi tiết.
Câu 1. Một nhà nghiên cứu đang hệ thống hóa các phương pháp sử dụng trong một lĩnh vực khoa học cụ thể và vận dụng khái niệm phù hợp để phân loại. Nhóm các phương pháp này được gọi là
- A. Phương pháp hệ (phương pháp luận hệ thống).
- B. Phương pháp nhận biết sự kiện khoa học.
- C. Phương pháp luận.
- D. Phương pháp nghiên cứu cụ thể.
Câu 2. Một nhà nghiên cứu đang thiết kế bảng câu hỏi khảo sát và vận dụng loại câu hỏi phù hợp để thu thập dữ liệu định tính. Câu hỏi mở là loại câu hỏi
- A. Không có sẵn các lựa chọn.
- B. Ít sử dụng trong thiết kế bộ câu hỏi.
- C. Thuận tiện cho việc phân tích.
- D. Có sẵn các lựa chọn.
Câu 3. Một nhà nghiên cứu đang xem xét việc thay đổi phương pháp nghiên cứu để nâng cao chất lượng kết quả và vận dụng tư duy phương pháp luận. Việc thay đổi phương pháp nghiên cứu sẽ giúp
- A. Nâng cao khả năng luận giải cho kết quả nghiên cứu.
- B. Thay đổi hoàn toàn kết quả nghiên cứu.
- C. Giảm khả năng kết luận của nghiên cứu.
- D. không cần kết quả nghiên cứu.
Câu 4. Một nhà nghiên cứu đang xác lập các mối quan hệ tất yếu giữa các bộ phận của một hệ thống và vận dụng tư duy khoa học để phân tích. Cách tiếp cận phù hợp là
- A. Tổng hợp.
- B. Logic.
- C. So sánh.
- D. Ngoại quan.
Câu 5. Một nghiên cứu sinh đang phân loại phương pháp tiếp cận dựa trên cách thức thu thập và phân tích dữ liệu. Nhóm phương pháp tiếp cận phù hợp là
- A. Phương pháp tiếp cận quy nạp và diễn dịch.
- B. Phương pháp tiếp cận cá biệt, nội quan, ngoại quan, lịch sử, phân tích, tổng hợp, logic, so sánh.
- C. Phương pháp tiếp cận định tính, định lượng và hỗn hợp.
- D. Phương pháp tiếp cận lý thuyết và thực nghiệm.
Câu 6. Một nhà khoa học tiến hành hệ thống hóa các phương pháp được áp dụng trực tiếp trong một ngành khoa học cụ thể và dựa trên nền tảng phương pháp luận để phân loại chúng. Tập hợp các phương pháp này được gọi là
- A. Phương pháp hệ.
- B. Phương pháp nhận biết sự kiện khoa học.
- C. Phương pháp luận.
- D. Phương pháp nghiên cứu cụ thể.
Câu 7. Một nhà nghiên cứu đang áp dụng phương pháp diễn dịch và vận dụng quy trình khoa học để xác định trình tự phù hợp. Trình tự đúng là
- A. Căn cứ vào các dữ liệu thu thập được tổng hợp thành các lý thuyết
- B. Thông qua các quan sát (dữ liệu thu thập được) tổng hợp mô tả các hiện tượng để xây dựng các lý thuyết
- C. Dựa trên các lý thuyết đã có đưa ra các giả thuyết sau đó kiểm định các giả thuyết thông qua các dữ liệu thu thập được để đưa ra các kết luận
- D. Căn cứ vào các lý thuyết đã có, lập luận và đưa ra kết luận
Câu 8. Một nhà khoa học đang quan sát các hành tinh bằng kính thiên văn, nếu vận dụng phân loại phương pháp quan sát để xác định thì đây là loại hình
- A. Quan sát trực tiếp
- B. Quan sát gián tiếp
- C. Quan sát có tác động đối tượng
- D. Quan sát gián tiếp với công cụ hỗ trợ
Câu 9. Một nhà nghiên cứu đang thiết kế thu thập dữ liệu bằng bảng câu hỏi cho nhiều người, nếu vận dụng phương pháp nghiên cứu để xác định phương pháp sử dụng thì đây là
- A. Phương pháp điều tra.
- B. Phương pháp chuyên gia.
- C. Phương pháp thí nghiệm.
- D. Phương pháp mô hình hóa.
Câu 10. Một nhà nghiên cứu đang sử dụng phương pháp quan sát, nếu vận dụng chức năng của phương pháp để xác định thì vai trò quan trọng nhất của phương pháp này là
- A. Thu thập thông tin thực tiễn
- B. Kiểm chứng các giả thuyết đã có
- C. Kiểm chứng các lý thuyết đã có
- D. Đối chiếu kết quả nghiên cứu lý thuyết với thực tiễn
Câu 11. Một sinh viên đang phân tích phương pháp điều tra. Vận dụng kiến thức để xác định hình thức không thuộc phương pháp này:
- A. Tổ chức hội nghị.
- B. Khảo sát thông qua internet.
- C. Phỏng vấn trực tiếp.
- D. Khảo sát bằng phiếu.
Câu 12. Một nhà nghiên cứu đang hệ thống hóa các phương pháp nghiên cứu khoa học và vận dụng phân loại để xác định yếu tố không thuộc nhóm này. Yếu tố không thuộc là
- A. Phương pháp nhận biết sự kiện khoa học.
- B. Phương pháp luận.
- C. Phương pháp hệ.
- D. Phương pháp nghiên cứu cụ thể.
Câu 13. Một nhà nghiên cứu đang lựa chọn phương pháp nghiên cứu và vận dụng nguyên tắc khoa học để xác định yếu tố cần nắm vững. Yếu tố đó là
- A. Nội dung của vấn đề nghiên cứu.
- B. Nhà khoa học thực hiện đề tài.
- C. Các lý luận khoa học.
- D. Thực tiễn.
Câu 14. Một nhà khoa học đang đưa ra dự đoán và tìm cách kiểm chứng nó và vận dụng phương pháp nghiên cứu tương ứng. Phương pháp đó là
- A. Phương pháp giả thuyết.
- B. Phương pháp phân tích tổng hợp lý thuyết.
- C. Phương pháp phân loại, hệ thống hóa lý thuyết.
- D. Phương pháp lịch sử.
Câu 15. Một nhà nghiên cứu đang đánh giá ưu điểm của phương pháp định tính và vận dụng kiến thức phương pháp luận để xác định đặc điểm phù hợp. Đặc điểm đó là
- A. Một bước thăm dò của phương pháp định lượng
- B. Thu thập thông tin chính xác khoa học
- C. Xử lý số liệu dễ dàng hơn
- D. Hạn chế được sai số
Câu 16. Một nghiên cứu sinh đang phân loại phương pháp nghiên cứu và vận dụng kiến thức để xác định phương pháp nghiên cứu định tính. Phương pháp đó là
- A. Thống kê mô tả
- B. Phân tích nội dung
- C. Thí nghiệm điều kiện
- D. Điều tra khảo sát
Câu 17. Một nhà nghiên cứu đang phân loại các phương pháp tư duy: phân tích, tổng hợp, quy nạp, diễn dịch. Hãy vận dụng cơ sở phân loại để xác định tiêu chí mà nhà nghiên cứu đã dùng
- A. Mức độ cụ thể của phương pháp.
- B. Đặc điểm của quá trình tư duy.
- C. Công cụ hỗ trợ của phương pháp.
- D. Mục đích của phương pháp.
Câu 18. Một nghiên cứu sinh đang xem xét đặc điểm của phương pháp nghiên cứu và vận dụng tiêu chí khoa học để xác định tính chất không đúng. Tính chất không đúng là
- A. Không cần các công cụ hỗ trợ.
- B. Tính chủ quan.
- C. Tính khách quan.
- D. Có mục đích.
Câu 19. Một nghiên cứu sinh đang phân tích các nguyên tắc nghiên cứu và vận dụng kiến thức phương pháp luận để lựa chọn phát biểu đúng. Phát biểu đúng là
- A. Tổng quan không cần phải chỉ ra được khoảng trống tri thức trong nghiên cứu.
- B. Trong mô hình nghiên cứu bắt buộc phải có biến phụ thuộc, biến độc lập và biến điều tiết.
- C. Phương pháp diễn dịch được bắt đầu bằng cách quan sát các hiện tượng khoa học để xây dựng các mô hình nghiên cứu, giải thích các hiện tượng khoa học.
- D. Nghiên cứu định tính thường đi kèm với khám phá ra các khái niệm mới hoặc, và lý thuyết mới dựa vào quy trình quy nạp
Câu 20. Một nhà khoa học đang đánh giá các nhận định về phương pháp nghiên cứu và vận dụng tiêu chí logic để xác định phát biểu sai. Phát biểu sai là
- A. Tổng quan tài liệu là việc liệt kê các kết quả nghiên cứu trước đó theo trình tự nhất định.
- B. Mục đích của phương pháp diễn dịch là đi đến kết luận, tuy nhiên kết luận không nhất thiết phải đi theo các lý do cho trước.
- C. Phương pháp nghiên cứu thay đổi có thể cải thiện hoặc nâng cao khả năng luận giải cho nghiên cứu.
- D. Thiết kế nghiên cứu là việc xác định những bằng chứng cần thiết và cách thức thu thập bằng chứng nhằm trả lời câu hỏi nghiên cứu một cách thuyết phục nhất.
Câu 21. Một nhà khoa học đang đánh giá vai trò của nghiên cứu thực nghiệm và vận dụng tiêu chí khoa học để xác định nhận định đúng. Nhận định đúng là
- A. Phương pháp tốt nhất để kiểm tra mối quan hệ nhân quả
- B. Phương pháp tốt nhất để khám phá hiện tượng mới
- C. Phương pháp tốt nhất để thu thập dữ liệu định tính
- D. Phương pháp tốt nhất để phân tích nội dung
Câu 22. Một nghiên cứu sinh đang xác định mục tiêu của nghiên cứu định lượng và vận dụng đặc điểm phương pháp để lựa chọn nội dung phù hợp. Nội dung đó là
- A. Xác định nguyên nhân và kết quả của một hiện tượng
- B. Mô tả và phân tích các chủ đề từ dữ liệu định tính
- C. Phát triển lý thuyết mới từ các cuộc phỏng vấn
- D. Khám phá các mô hình và mẫu trong dữ liệu
Câu 23. Vận dụng kiến thức về hệ thống phương pháp nghiên cứu, xác định phương pháp nghiên cứu nào cho phép thiết lập quan hệ nguyên nhân và hệ quả một cách đáng tin cậy nhất
- A. Loại suy
- B. Quan sát thực địa
- C. Phân tích dữ liệu
- D. Thử nghiệm
Câu 24. Một nghiên cứu sinh đang áp dụng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp và vận dụng mục tiêu nghiên cứu để xác định lợi ích của việc kết hợp dữ liệu. Lợi ích đó là
- A. Tạo ra một cái nhìn toàn diện và sâu sắc hơn về vấn đề nghiên cứu
- B. Đảm bảo tính khách quan của nghiên cứu định tính
- C. Phân tích chi tiết các yếu tố ảnh hưởng
- D. Cung cấp số liệu thống kê chính xác hơn
Câu 25. Một nghiên cứu sinh đang lựa chọn kỹ thuật thu thập thông tin và vận dụng đặc điểm phương pháp định tính để xác định mô tả đúng về phỏng vấn sâu. Mô tả đúng là
- A. Thường dùng các câu hỏi mở để xem đối tượng được phỏng vấn làm gì, nghĩ gì, cảm thấy gì
- B. Bắt buộc phải dùng câu hỏi mở
- C. Có độ tin cậy thấp
- D. Có chi phí thấp nhất
… và còn 38 câu nữa. Bấm Vào thi phía trên để làm toàn bộ 63 câu và xem đáp án.
