Họ và tên thí sinh: ………………………………………………………
Số báo danh: ……………………………………………………………
問題1＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
1.鈴木さんの横にいるのは誰ですか。
A.
そば
B.
よこ
C.
となり
D.
おく
問題1＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
2.この辺りの自然はとても美しい。
A.
じぜん
B.
じぜい
C.
しぜん
D.
しぜい
問題1＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
3.すぐに替えてもらえませんか。
A.
つたえて
B.
くわえて
C.
かえて
D.
つかまえて
問題1＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
4.このロボットには、さまざまな技術が応用されています。
A.
いんよう
B.
おうよう
C.
そうよう
D.
しんよう
問題1＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
5.それはあまり一般的とは言えないだろう。
A.
いちぱんてき
B.
いちぺんてき
C.
いっぱんてき
D.
いっぺんてき
問題1＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
6.それでは検査を始めましょう。
A.
かんさ
B.
けんさ
C.
かんさつ
D.
けんさつ
問題1＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
7.もう少し厚いほうがいいですね。
A.
あつい
B.
うすい
C.
あまい
D.
からい
問題1＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
8.ゆっくり呼吸をしてください。
A.
よきょう
B.
こきょう
C.
よきゅう
D.
こきゅう
問題2＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１・２・３・４から一つ選びなさい。
1.この場所にちゅうしゃしてはいけません。
A.
駅車
B.
駐車
C.
停車
D.
亭車
問題2＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１・２・３・４から一つ選びなさい。
2.事務所が新しいビルにうつりました。
A.
着りました
B.
到りました
C.
動りました
D.
移りました
問題2＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１・２・３・４から一つ選びなさい。
3.初めて日本のおんせんに行きました。
A.
温泉
B.
湯泉
C.
温池
D.
湯池
問題2＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１・２・３・４から一つ選びなさい。
4.外国のざっしを買ってきました。
A.
稚志
B.
雑誌
C.
稚誌
D.
雑志
問題2＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１・２・３・４から一つ選びなさい。
5.ときどき母の料理がこいしくなります。
A.
恋しく
B.
愛しく
C.
親しく
D.
好しく
問題2＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１・２・３・４から一つ選びなさい。
6.その話が正しいとかていしてみましょう。
A.
科定
B.
仮定
C.
課定
D.
化定
問題3（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
1.私たちの （ ） は、今度の大会で1位になることです。
A.
予報
B.
目標
C.
効果
D.
完成
問題3（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
2.ゆうべ、寝ていたとき、大きな音がして目が （ ） 。
A.
驚いた
B.
覚めた
C.
感じた
D.
気付いた
問題3（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
3.今度のレポートは、環境問題という （ ） で書こうと思います。
A.
プログラム
B.
ヒント
C.
テーマ
D.
インフォメーション
問題3（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
4.袋の底に （ ） があいていたので、入れたお菓子がいくつか落ちてしまった。
A.
穴
B.
傷
C.
けが
D.
汚れ
問題3（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
5.今度の旅行は、交通費が5,000円で、ホテルが10000円なので、（ ） 15,000円かかります。
A.
合計
B.
共通
C.
全体
D.
集中
問題3（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
6.今日は絶対に優勝したかったのに、負けてしまってとても （ ）です。
A.
くさい
B.
うるさい
C.
こわい
D.
くやしい
問題3（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
7.さっき机の角に手を （ ） しまい、今も少し痛いです。
A.
振る
B.
握って
C.
重ねて
D.
ぶつけて
問題3（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
8.部屋の中に、いすを1メートル （ ） で並べてください。
A.
順番
B.
間隔
C.
方向
D.
位置
問題3（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
9.わたしは、みんなの前で意見を言うときに緊張すると、つい鼻を触ってしまう （ ） があります。
A.
決まり
B.
くせ
C.
かたち
D.
続き
問題3（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
10.風邪をひいて、高い熱があるので、体が （ ） します。
A.
ふらふら
B.
ばらばら
C.
からから
D.
ペらペら
問題3（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
11.来週の日曜日はスピーチ大会です。大会の （ ） は、朝10時に会場に来てください。
A.
平日
B.
本日
C.
先日
D.
当日
問題4＿＿＿の言葉に意味が最も近いものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
1. この仕事はきついです。
A.
簡単
B.
つまらない
C.
楽しい
D.
大変
問題4＿＿＿の言葉に意味が最も近いものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
2. それはいい案ですね。
A.
チャンス
B.
サービス
C.
アイデア
D.
ニュース
問題4＿＿＿の言葉に意味が最も近いものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
3. 昨日は本当にくたびれた。
A.
疲れた
B.
困った
C.
眠かった
D.
恥ずかしかった
問題4＿＿＿の言葉に意味が最も近いものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
4. 荷物の重さは約10キロでした。
A.
10キロ
B.
10キロ以下
C.
ちょうど10キロ
D.
だいたい10キロ
問題4＿＿＿の言葉に意味が最も近いものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
5. 山田さんはこの機械の使い方を指導しています。
A.
考えています
B.
習っています
C.
教えています
D.
調べています
問題5次の言葉の使い方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
1. たまる
A.
鈴木先生の講演を聞くために、学生たちが会場にたまりました。
B.
もう少しお金がたまったら、旅行に行こうと思います。
C.
その小説はテレビで紹介されてから、急に人気がたまったそうです。
D.
新しい道路ができてから、周りに店がたまりました。
問題5次の言葉の使い方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
2. 縮小
A.
ここは病院ですから、もう少し声を縮小してください。
B.
作文を何度も書き直していたら消しゴムが縮小してしまいました。
C.
この写真はちょっと大きいので、コピーするときに少し縮小してくださ。
D.
そのゲームでは何度も遊んだので、もう興味が縮小しました。
問題5次の言葉の使い方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
3. 制限
A.
安全のため、この乗り物に乗れる人数には10人までという制限があります。
B.
この宿題の制限はあしたなので、急いでやらないといけません。
C.
昨日のマラソン大会は頑張りましたが、体力の制限で最後まで走れませんでした。
D.
日本に来てまだ一か月なので、日本語の制限があってあまりしゃべれません。
問題5次の言葉の使い方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
4. 話しかける
A.
会場に入ったら、最初に受付で名前と予約番号を話しかけてください。
B.
外国を旅行したとき、列車の中で近くの人にその国の言葉で話しかけてみた。
C.
これから来週の予定について話しかけますから、よく聞いてください。
D.
留学生に、日本に来てびっくりしたことを話しかけてもらいました。
問題5次の言葉の使い方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
5. 離す
A.
電気がつかなくなったので、電球()を離して新しいものと交換しました。
B.
シャワーを浴びる前に腕時計を離した後、どこに置いたか忘れてしまいました。
C.
床()に細かいゴミが落ちていたので、掃除機で離しました。
D.
その容器は燃()えやすいので、火からもっと離して置いてください。
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
1.森さんが飼っている魚は、とてもきれいな色 （ ） している。
A.
が
B.
を
C.
も
D.
より
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
2.そばは、ラーメンやスパゲティ （ ） カロリーが低い。
A.
について
B.
におて
C.
にくらべて
D.
にしたがって
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
3.弟は先月新しいギターを買った （ ） なのに、もう別のが欲しいと言っている。
A.
あいだ
B.
ばかり
C.
たび
D.
ころ
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
4.会社に入ったとき、かっこよく働いている先輩を見て、自分も早く （ ） なりたいと思った。
A.
ああ
B.
あんな
C.
そういう
D.
そこも
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
5.朝は曇っていたが、（ ） 晴れてきて、午後には快晴になった。
A.
次第に
B.
今にも
C.
まだ
D.
いつでも
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
6.木村「田中さんのそのネックレスかわいいですね。どこで買ったんですか。」
田中「ああ。これは （ ） 、自分で作ったんです。」
A.
買ったんだって
B.
買わなくたって
C.
買ってもよくて
D.
買ったんじゃなくて
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
7.（講演会で）
「みなさんは、インターネットに40年以上の歴史があることを （ ） か。」
A.
なさいます
B.
ご存じです
C.
申します
D.
お目にかかります
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
8.夕方、ケーキ屋に行ったら、ほとんど売り切れていて、チョコレートケーキとチーズケーキが１個 （ ） 残っていなかった。
A.
ぐらい
B.
ぐらいから
C.
ずつと
D.
ずつしか
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
9.大川「すみません、石田さん。会社の近くで、いい歯医者を知っていたら （ ） 。歯が痛くて。」
石田「それは大变ですねー駅前の歯医者は丁寧でよかったですよ。」
A.
教えたいんですが
B.
教えていいですか
C.
教えてほしいんです
D.
教えてもらっていますか
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
10.先輩「大学生活で困ったことがあったら、授業のこと （ ） 相談してくださいね。」
A.
か何かが
B.
と何かに
C.
でも何でも
D.
など何も
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
11.インターネットで注文したセーターは、実際に着てみるまでサイズが （ ）が、ちょうどよかった。
A.
合って不安がない
B.
合ったから不安だ
C.
合うし不安もない
D.
合うか不安だった
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
12.先月から一人暮らしを始めたが、一人分の量の食事を作るのが難しくて、いつも （ ） 。
A.
作り出している
B.
作りすぎてしまう
C.
作り終わったところだ
D.
作っておこう
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
13.友達が悩んでいたのは知っていたけれど、そのとき私は仕事が忙しくて、何も話を （ ） 。
A.
聞いてあげられなかった
B.
聞いてあげてよかった
C.
聞いたほうがよかった
D.
聞いてもかまわなかった
問題2次の文の＿★＿に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
1.僕の家族は、両親と弟三人の六人家族です。家族 ★ だけです。
A.
は
B.
女
C.
母
D.
で
問題2次の文の＿★＿に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
2.必ず ★ すっかり忘れていた。
A.
ことを
B.
会議の資料の
C.
今日中に
D.
作らなくてはいけない
問題2次の文の＿★＿に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
3.先生 「調べた結果を説明するとき ★ なります。」
A.
わかりやすく
B.
示しながら
C.
表やグラムを
D.
説明すると
問題2次の文の＿★＿に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
4.昨日の夜、高校時代に、 ★ たっていて、驚いた。
A.
いつのまにか
B.
クラスだった
C.
友人と電話で話していたら
D.
ずっと同じ
問題2次の文の＿★＿に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
5.私が今住んでいるアパートは線路の近気にある。住み始めたころは、電車の通る ★ が、すぐ気にならなくなった。
A.
うるさいと
B.
こともあった
C.
音がして
D.
思う
問題3次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、（1）から（５）の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
以下の文章は留学生の作文である。
日本で感動したこと
アレン-ルニシー
先月、友達へのプレゼントを買いに初めて日本のデパートに行きました。私は、食器売り場で見つけたかわいいコップを買うことにしました。1 をレジに持っていったとき、びっくりすることが起きたのです。
レジで店員さんにコップを渡すと。「ご自宅用ですか。」と聞かれました。意味がわからず答えられない私を見て、店員さんは「家で使いますか、プレゼントですが。」と 2 。私は、なぜそんなことを聞くのだろうと思いながら、「プレゼントです。」と答えました。3 、店員さんはコップを箱に入れ、紙を一枚取り出しました。そして、その紙の上に箱を置いて包テープでとめ、15秒ぐらいで完成しました。短い時間で包んだのに、紙は箱の形にぴったり合っています。最初からきれいに 4 。
帰国したら家族にこの話をしたいです。でも言葉だけでは伝えわらないでしょう。だから、デパートでお土産を買って包んでもらい家族に 5 。
1.1
A.
それ
B.
あれ
C.
そっち
D.
あっち
問題3次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、（1）から（５）の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
以下の文章は留学生の作文である。
日本で感動したこと
アレン-ルニシー
先月、友達へのプレゼントを買いに初めて日本のデパートに行きました。私は、食器売り場で見つけたかわいいコップを買うことにしました。1 をレジに持っていったとき、びっくりすることが起きたのです。
レジで店員さんにコップを渡すと。「ご自宅用ですか。」と聞かれました。意味がわからず答えられない私を見て、店員さんは「家で使いますか、プレゼントですが。」と 2 。私は、なぜそんなことを聞くのだろうと思いながら、「プレゼントです。」と答えました。3 、店員さんはコップを箱に入れ、紙を一枚取り出しました。そして、その紙の上に箱を置いて包テープでとめ、15秒ぐらいで完成しました。短い時間で包んだのに、紙は箱の形にぴったり合っています。最初からきれいに 4 。
帰国したら家族にこの話をしたいです。でも言葉だけでは伝えわらないでしょう。だから、デパートでお土産を買って包んでもらい家族に 5 。
2.2
A.
言い返しました
B.
言い直しませんでした
C.
言い返さないでくれました
D.
言い直してくれました
問題3次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、（1）から（５）の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
以下の文章は留学生の作文である。
日本で感動したこと
アレン-ルニシー
先月、友達へのプレゼントを買いに初めて日本のデパートに行きました。私は、食器売り場で見つけたかわいいコップを買うことにしました。1 をレジに持っていったとき、びっくりすることが起きたのです。
レジで店員さんにコップを渡すと。「ご自宅用ですか。」と聞かれました。意味がわからず答えられない私を見て、店員さんは「家で使いますか、プレゼントですが。」と 2 。私は、なぜそんなことを聞くのだろうと思いながら、「プレゼントです。」と答えました。3 、店員さんはコップを箱に入れ、紙を一枚取り出しました。そして、その紙の上に箱を置いて包テープでとめ、15秒ぐらいで完成しました。短い時間で包んだのに、紙は箱の形にぴったり合っています。最初からきれいに 4 。
帰国したら家族にこの話をしたいです。でも言葉だけでは伝えわらないでしょう。だから、デパートでお土産を買って包んでもらい家族に 5 。
3.3
A.
実は
B.
すると
C.
ところで
D.
例えば
問題3次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、（1）から（５）の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
以下の文章は留学生の作文である。
日本で感動したこと
アレン-ルニシー
先月、友達へのプレゼントを買いに初めて日本のデパートに行きました。私は、食器売り場で見つけたかわいいコップを買うことにしました。1 をレジに持っていったとき、びっくりすることが起きたのです。
レジで店員さんにコップを渡すと。「ご自宅用ですか。」と聞かれました。意味がわからず答えられない私を見て、店員さんは「家で使いますか、プレゼントですが。」と 2 。私は、なぜそんなことを聞くのだろうと思いながら、「プレゼントです。」と答えました。3 、店員さんはコップを箱に入れ、紙を一枚取り出しました。そして、その紙の上に箱を置いて包テープでとめ、15秒ぐらいで完成しました。短い時間で包んだのに、紙は箱の形にぴったり合っています。最初からきれいに 4 。
帰国したら家族にこの話をしたいです。でも言葉だけでは伝えわらないでしょう。だから、デパートでお土産を買って包んでもらい家族に 5 。
4.4
A.
包まれていたものでした
B.
包まれていたことでしたでした
C.
包まれていたみたいでした
D.
包まれていたからでした
問題3次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、（1）から（５）の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
以下の文章は留学生の作文である。
日本で感動したこと
アレン-ルニシー
先月、友達へのプレゼントを買いに初めて日本のデパートに行きました。私は、食器売り場で見つけたかわいいコップを買うことにしました。1 をレジに持っていったとき、びっくりすることが起きたのです。
レジで店員さんにコップを渡すと。「ご自宅用ですか。」と聞かれました。意味がわからず答えられない私を見て、店員さんは「家で使いますか、プレゼントですが。」と 2 。私は、なぜそんなことを聞くのだろうと思いながら、「プレゼントです。」と答えました。3 、店員さんはコップを箱に入れ、紙を一枚取り出しました。そして、その紙の上に箱を置いて包テープでとめ、15秒ぐらいで完成しました。短い時間で包んだのに、紙は箱の形にぴったり合っています。最初からきれいに 4 。
帰国したら家族にこの話をしたいです。でも言葉だけでは伝えわらないでしょう。だから、デパートでお土産を買って包んでもらい家族に 5 。
5.5
A.
見せるだろうと思っていました
B.
見せようと思っています
C.
見せるだろうと思うはずです
D.
見せようと思ったかもしれません
問題1次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、以下の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
たかしさんの家のテーブルの上に、このメモがある。
たかしへ
急な用事で、ちょっとおじいちゃんの所へ行かなければならなくなりました。7時までには帰れると思うけど、おなかがすいて待てなかったら、昨日のカレーの残りを温めて食べてください。
それから、洗濯物が干したままになっているから、取り込んでおいてね。時間があったら、たたんでおいてください。おいしいケーキでも買って帰るね。
母
1.このメモを読んで、たかしさんがしなければならないことは何か。
A.
おじいちゃんの所へ行く。
B.
昨日のカレーの残りを温めて食べる。
C.
洗濯物を取り込む。
D.
ケーキを買って帰る。
問題1次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、以下の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
美術館のチケット売り場に、この案内がはってある。
山森市美術館「パスポートカード」のご案内
案内森市美術館では、1年に何回でも入館できる 「パスポートカード」を用意山森市しています。
価格：大人5,000 円高校生：3,000円 小中学生：1,000円
期限：お申し込み当日から1年間
必要書類：顔写真、申込書
カードができるまで多少時間がかかりますので、カードはお帰りの時にお渡しします。16時以降に申し込まれた場合は、翌日以降のお渡しになります。
カードが不要になっても、お金はお返しできません。
カードの作り直し（なくした場合など）には、もう一度料金がかかります。
2.この案内から、「パスポートカード」について、どんなことがわかるか。
A.
作った年の12月末までなら、何回でもカードを使うことができる。
B.
16時までに申し込めば、その日にカードを受け取ることができる。
C.
期限内にカードを返すと、残りの期間分のお金を返してもらえる。
D.
カードをなくしても、1年以内であれば、無料で作り直してもらえる。
問題1次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、以下の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
毎年3万人以上が参加する「東京マラソン」は、人気が高く、申し込んでもなかなか出られない。私も去年やっと出られ、42.195キロを最後まで走ることができた。特に印象に残ったのは、新宿や銀座などの、いつもは車でいっぱいの大都会の道を走ることの気持ちよさだった。大勢人の応援を受け、高いビルや周りの景色を見ながら、車の通行が禁止された車道を走るのは予想以上に楽しく、これが「東京マラソン」の人気の秘密なのだと思った。機会があれば、ぜひまた出たいと思っている。
3.この文章を書いた人がぜひまた出たとおもっている理由は何か。
A.
何回も申し込めば、自分も「東京マラソン」に出られることがわかったから
B.
頑張れば、自分も42.195キロを最後まで走れることがわかったから
C.
車が走っていない大都会の車道を走るのが気持ちよく、予想以上に楽しかったから
D.
大勢の人の応援を受け、車でいっぱいの道を走ることが、予想以上に楽しかったから
問題1次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、以下の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
「夜ご飯」という言葉を初めて聞いた。最近、「夜ご飯」の代わりに使われるようになってきたらしい。食事の時間が「晩」から「夜」へとだんだん遅くなり、言葉も一緒に変化してきたそうだが、「夜ご飯」という言葉は変だと感じる。しかし、「晩ご飯」も「夕ご飯」の代わりに使われるようになった言葉だそうだ。「夕ご飯」が当たり前だった人たちも、 私と同じように感じたかもしれない。
4.「夕ご飯」が当たり前だった人たちも、私と同じように感じたとあるが、「夕ご飯」が当たり前だった人たちは、どのように感じたのか。
A.
「夜ご飯」という言葉は変だ。
B.
「晩ご飯」という言葉は変だ。
C.
「夕ご飯」という言葉は変だ。
D.
「ご飯」という言葉は変だ。
問題2次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
昨日、が会社で前田さんがめがねをかけているのを初めて見ましたれだあれ。「あれ、目が悪かったんですか。」と聞く、「いやーパソコン用めがねだよ。」というのです。
「何ですか、それ。」と言うと、「えっ、知らないの。」と驚かれてしまいました。このめがねは、パソコンから出ている青いら目を守ってくれて、パソコンが見やすくなるのだそうです。前田さん私と同じ課の今川さんも持っていると教えてくれました。
昼休みに今川さんのパソコン用めがねをかけさせてもらいました。今川さんのはレンズに色がついていましたが、かけてみると、パソコンがとても見やすく感じました。これは、普通のサングラスとしても使えるのだそうです。私はまぶしい光が苦手なので、外出するときにはいつもサングラスを持いと歩いました。こんな便利なものなら、ぜひ私もこれと同じものを買いたいと思いました。
今川さんがお店の場所を教えてくれたので、今度の日曜日に買いに行くつもりです。
1. 驚かれてしまいましたとあるが、どうしてか。
A.
「私」がパソコン用めがねをかけて仕事をしていたから
B.
前田さんのパソコン用めがねを見て、目が悪かったのかと「私」が聞いたから
C.
「私」がパソコン用めがねについて知らなかったから
D.
今川さんもパソコン用めがねを持っていることを「私」が知らなかったから
問題2次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
昨日、が会社で前田さんがめがねをかけているのを初めて見ましたれだあれ。「あれ、目が悪かったんですか。」と聞く、「いやーパソコン用めがねだよ。」というのです。
「何ですか、それ。」と言うと、「えっ、知らないの。」と驚かれてしまいました。このめがねは、パソコンから出ている青いら目を守ってくれて、パソコンが見やすくなるのだそうです。前田さん私と同じ課の今川さんも持っていると教えてくれました。
昼休みに今川さんのパソコン用めがねをかけさせてもらいました。今川さんのはレンズに色がついていましたが、かけてみると、パソコンがとても見やすく感じました。これは、普通のサングラスとしても使えるのだそうです。私はまぶしい光が苦手なので、外出するときにはいつもサングラスを持いと歩いました。こんな便利なものなら、ぜひ私もこれと同じものを買いたいと思いました。
今川さんがお店の場所を教えてくれたので、今度の日曜日に買いに行くつもりです。
2. この文章によると、前田さんと今川さんのパソコン用めがねの違いは何か。
A.
青い光から目を守ってくれるかどうか
B.
パソコンが見やすくなるかどうか
C.
レンズに色がついているかどうか
D.
目が悪い人のためのめがねかどうか
問題2次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
昨日、が会社で前田さんがめがねをかけているのを初めて見ましたれだあれ。「あれ、目が悪かったんですか。」と聞く、「いやーパソコン用めがねだよ。」というのです。
「何ですか、それ。」と言うと、「えっ、知らないの。」と驚かれてしまいました。このめがねは、パソコンから出ている青いら目を守ってくれて、パソコンが見やすくなるのだそうです。前田さん私と同じ課の今川さんも持っていると教えてくれました。
昼休みに今川さんのパソコン用めがねをかけさせてもらいました。今川さんのはレンズに色がついていましたが、かけてみると、パソコンがとても見やすく感じました。これは、普通のサングラスとしても使えるのだそうです。私はまぶしい光が苦手なので、外出するときにはいつもサングラスを持いと歩いました。こんな便利なものなら、ぜひ私もこれと同じものを買いたいと思いました。
今川さんがお店の場所を教えてくれたので、今度の日曜日に買いに行くつもりです。
3. 「私」は今度の日曜日に何を買いに行くつもりか。
A.
外出用に作られた、あまり色がついていないサングラス
B.
外出用に作られた、色がついた普通のサングラス
C.
外出したときにも使える、色がついていないパソコン用めがね
D.
外出したときにも使える、色がついたパソコン用めがね
問題2次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
人間は二つの知らない言語を間いたとき、その内容はわからなくても、違がう言葉だということはわかる。猿にも同じ力があるという報告がある。では、鳥数はどうだろうか。
このことを文鳥という鳥で調べた実験がある。実験を始める前に、まず英語も中国語も同じように話せる人に、それぞれの言語に翻訳されたある日本の小説を読んでもらって録音する（注）。
次は、文鳥の訓練である。文鳥を棒が2本ある箱に入れ、1本に止まらせておく。そして、録音した声を聞かせる。英語を聞いてもう1本の棒に移ったら、えさをやる。中国語を聞いてもう１本の棒に移っても、えさはやらない。
このような訓練の後で実験をすると、文鳥は約75％の割合で正しく動いた（実験では、英語を聞いて移ったとき、または中国語を聞いて移らなかったときを正解にした）。別の小説を使った実験でも、同じように区別できたそうだ。
文鳥がなぜ区別できるのかまだわからないが、この研究は人間の言語の謎を解くこの研究は人の言語の謎を解く鍵になるかもしれないと考えられている。
（注）録音する：CDやカセットテープなどに声や音を記録する
1. 実験で文鳥に聞かせたものは何か。
A.
ある日本の小説を、一人の人が、英語で読んだものと、別の人が中国語で読んだもの
B.
ある日本の小説を、一人の人が、英語で読んだものと中国語で読んだもの
C.
ある日本の小説を、一人の人が、英語と中国語と日本語を交ぜて読んだもの
D.
ある日本の小説を、一人の人が、日本語で読んだものと中国語か英語で読んだもの
問題2次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
人間は二つの知らない言語を間いたとき、その内容はわからなくても、違がう言葉だということはわかる。猿にも同じ力があるという報告がある。では、鳥数はどうだろうか。
このことを文鳥という鳥で調べた実験がある。実験を始める前に、まず英語も中国語も同じように話せる人に、それぞれの言語に翻訳されたある日本の小説を読んでもらって録音する（注）。
次は、文鳥の訓練である。文鳥を棒が2本ある箱に入れ、1本に止まらせておく。そして、録音した声を聞かせる。英語を聞いてもう1本の棒に移ったら、えさをやる。中国語を聞いてもう１本の棒に移っても、えさはやらない。
このような訓練の後で実験をすると、文鳥は約75％の割合で正しく動いた（実験では、英語を聞いて移ったとき、または中国語を聞いて移らなかったときを正解にした）。別の小説を使った実験でも、同じように区別できたそうだ。
文鳥がなぜ区別できるのかまだわからないが、この研究は人間の言語の謎を解くこの研究は人の言語の謎を解く鍵になるかもしれないと考えられている。
（注）録音する：CDやカセットテープなどに声や音を記録する
2. 実験で、文鳥がえさをもらったのは、例えばどういうときか。
A.
英語を聞いて、一本の棒からもう一本の棒に移ったとき
B.
中国語を聞いて、一本の棒からもう一本の棒に移ったとき
C.
英語を聞いても中国語を聞いても、一本の棒からもう一本の棒に移ったとき
D.
英語を聞いても中国語を聞いても、一本の棒からもう一本の棒に移らなかったとき
問題2次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
人間は二つの知らない言語を間いたとき、その内容はわからなくても、違がう言葉だということはわかる。猿にも同じ力があるという報告がある。では、鳥数はどうだろうか。
このことを文鳥という鳥で調べた実験がある。実験を始める前に、まず英語も中国語も同じように話せる人に、それぞれの言語に翻訳されたある日本の小説を読んでもらって録音する（注）。
次は、文鳥の訓練である。文鳥を棒が2本ある箱に入れ、1本に止まらせておく。そして、録音した声を聞かせる。英語を聞いてもう1本の棒に移ったら、えさをやる。中国語を聞いてもう１本の棒に移っても、えさはやらない。
このような訓練の後で実験をすると、文鳥は約75％の割合で正しく動いた（実験では、英語を聞いて移ったとき、または中国語を聞いて移らなかったときを正解にした）。別の小説を使った実験でも、同じように区別できたそうだ。
文鳥がなぜ区別できるのかまだわからないが、この研究は人間の言語の謎を解くこの研究は人の言語の謎を解く鍵になるかもしれないと考えられている。
（注）録音する：CDやカセットテープなどに声や音を記録する
3. 実験でわかったことは何か。
A.
文鳥が人間の言葉の内容がわかる理由
B.
文鳥が人間の言葉の通りに動けること
C.
文鳥が二つの言語を区別できる理由
D.
文鳥が二つの言語を区別できること
問題3次の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、１・２・３・４から最もよいものを一つえらびなさい。
私の家には①眠っている服がたくさんある。サイズが合わなくなったり、旅行が変わったりして、もう着なくなったものだ。流行遅れのものは、家族や友達にあげたくても誰も欲しがらないし、古着を売っているリサイクル店も買ってくれない。捨てるのはもったいないと思っている間に、着ない服がどんどん増えてしまったのである。
ところが、先日、②こんなにサービスをしている衣料品メーカー（注1）があると知った。このメーカーの店に着なくなった服を持っていくと、その店で使える割引券をくれるのだ。これなら、家の中も片付くし、割引券で服も安く買える。
では、客が店に持っていった古い服はどうなるのだろうか。以前は、古い服は８割は捨てられ、残りの2割は古着として売るか、ぞうきんにするしかなかったそうだ。しかし、最近古い服から「新しい糸」を作る技術が考えられた。この糸を使って、最新のデザイン（注2）の新しい服に③生まれ変わらせるのだ。この技術のおかげで、古いものからそれよい価値の高いものを作り出すことも可能になったのである。これは④すばらしいことだと思う。
今まで、私は古いものを捨てるのはもったいないという気持ちがしていた。でも、私の古い服から新しい流行の服が生まれるかもしれないと考えたら、うれしくなってきた。
（注1）衣料品メーカー：ここでは、衣服を作って売る会社。
（注2）デザイン：ここでは、服を美しく見せるために考えられた形、色など
1. 「私」の家にある①眠っている服というのは、どのような服か。
A.
寝るときに着ている服
B.
もう着なくなってしまった服
C.
売るためにしまってある服
D.
捨てようと思っている服
問題3次の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、１・２・３・４から最もよいものを一つえらびなさい。
私の家には①眠っている服がたくさんある。サイズが合わなくなったり、旅行が変わったりして、もう着なくなったものだ。流行遅れのものは、家族や友達にあげたくても誰も欲しがらないし、古着を売っているリサイクル店も買ってくれない。捨てるのはもったいないと思っている間に、着ない服がどんどん増えてしまったのである。
ところが、先日、②こんなにサービスをしている衣料品メーカー（注1）があると知った。このメーカーの店に着なくなった服を持っていくと、その店で使える割引券をくれるのだ。これなら、家の中も片付くし、割引券で服も安く買える。
では、客が店に持っていった古い服はどうなるのだろうか。以前は、古い服は８割は捨てられ、残りの2割は古着として売るか、ぞうきんにするしかなかったそうだ。しかし、最近古い服から「新しい糸」を作る技術が考えられた。この糸を使って、最新のデザイン（注2）の新しい服に③生まれ変わらせるのだ。この技術のおかげで、古いものからそれよい価値の高いものを作り出すことも可能になったのである。これは④すばらしいことだと思う。
今まで、私は古いものを捨てるのはもったいないという気持ちがしていた。でも、私の古い服から新しい流行の服が生まれるかもしれないと考えたら、うれしくなってきた。
（注1）衣料品メーカー：ここでは、衣服を作って売る会社。
（注2）デザイン：ここでは、服を美しく見せるために考えられた形、色など
2. ②こんなサービスとあるが、古い服を店に持っていくと、どんなサービスが受けられるか。
A.
代わりにその店の割引券がもらえる。
B.
代わりに家の中の片付けをしてもらえる。
C.
持っていった服を買ってもらえる
D.
持っていった服を新しい服に洨換してもらえる。
問題3次の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、１・２・３・４から最もよいものを一つえらびなさい。
私の家には①眠っている服がたくさんある。サイズが合わなくなったり、旅行が変わったりして、もう着なくなったものだ。流行遅れのものは、家族や友達にあげたくても誰も欲しがらないし、古着を売っているリサイクル店も買ってくれない。捨てるのはもったいないと思っている間に、着ない服がどんどん増えてしまったのである。
ところが、先日、②こんなにサービスをしている衣料品メーカー（注1）があると知った。このメーカーの店に着なくなった服を持っていくと、その店で使える割引券をくれるのだ。これなら、家の中も片付くし、割引券で服も安く買える。
では、客が店に持っていった古い服はどうなるのだろうか。以前は、古い服は８割は捨てられ、残りの2割は古着として売るか、ぞうきんにするしかなかったそうだ。しかし、最近古い服から「新しい糸」を作る技術が考えられた。この糸を使って、最新のデザイン（注2）の新しい服に③生まれ変わらせるのだ。この技術のおかげで、古いものからそれよい価値の高いものを作り出すことも可能になったのである。これは④すばらしいことだと思う。
今まで、私は古いものを捨てるのはもったいないという気持ちがしていた。でも、私の古い服から新しい流行の服が生まれるかもしれないと考えたら、うれしくなってきた。
（注1）衣料品メーカー：ここでは、衣服を作って売る会社。
（注2）デザイン：ここでは、服を美しく見せるために考えられた形、色など
3. 何を③生まれ変わらせるのか。
A.
ぞうきん
B.
新しい糸
C.
技術
D.
古い服
問題3次の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、１・２・３・４から最もよいものを一つえらびなさい。
私の家には①眠っている服がたくさんある。サイズが合わなくなったり、旅行が変わったりして、もう着なくなったものだ。流行遅れのものは、家族や友達にあげたくても誰も欲しがらないし、古着を売っているリサイクル店も買ってくれない。捨てるのはもったいないと思っている間に、着ない服がどんどん増えてしまったのである。
ところが、先日、②こんなにサービスをしている衣料品メーカー（注1）があると知った。このメーカーの店に着なくなった服を持っていくと、その店で使える割引券をくれるのだ。これなら、家の中も片付くし、割引券で服も安く買える。
では、客が店に持っていった古い服はどうなるのだろうか。以前は、古い服は８割は捨てられ、残りの2割は古着として売るか、ぞうきんにするしかなかったそうだ。しかし、最近古い服から「新しい糸」を作る技術が考えられた。この糸を使って、最新のデザイン（注2）の新しい服に③生まれ変わらせるのだ。この技術のおかげで、古いものからそれよい価値の高いものを作り出すことも可能になったのである。これは④すばらしいことだと思う。
今まで、私は古いものを捨てるのはもったいないという気持ちがしていた。でも、私の古い服から新しい流行の服が生まれるかもしれないと考えたら、うれしくなってきた。
（注1）衣料品メーカー：ここでは、衣服を作って売る会社。
（注2）デザイン：ここでは、服を美しく見せるために考えられた形、色など
4. ④すばらしいことだとあるが、どのような点がすばらしいのか。
A.
昔流行した形の服を店に置いてもう一度流行させる点
B.
古い服をきれいにして、新しい流行の服に見せる点
C.
古いものの中に価値を見つけて、そのままの良さを大切にする点
D.
古いものを利用して、それより価値の高いものを生み出す点
1.エンさんは日常生活の会話はだいたいできるのが、もっと上手に話せるようになりたいので、話す練習が中心のクラスを受けたいと思っている。月曜日から金曜日の１８時以降のクラスしか受けられないが、エンさんの希望に合うクラスはいくつあるか。 A. １つ
B. ２つ
C. ３つ
D. ４つ
2.日本語クラスに参加したいと思っている人が気をつけなければならないことは何か。 A. クラスに参加するには、インタビューを受けなければならない。
B. 希望者が少ない場合、クラスの時間か変わる可能性がある。
C. 料金は、インタビューを受ける日に支払わなければならない。
D. 一度でも連絡しないで欠席すると、続けて参加できなくなる。
ĐÁP ÁN
Câu 1: B
Câu 2: C
Câu 3: C
Câu 4: B
Câu 5: C
Câu 6: B
Câu 7: A
Câu 8: D
Câu 9: B
Câu 10: D
Câu 11: A
Câu 12: B
Câu 13: A
Câu 14: B
Câu 15: B
Câu 16: B
Câu 17: C
Câu 18: A
Câu 19: A
Câu 20: D
Câu 21: D
Câu 22: B
Câu 23: B
Câu 24: A
Câu 25: D
Câu 26: D
Câu 27: C
Câu 28: A
Câu 29: D
Câu 30: C
Câu 31: B
Câu 32: C
Câu 33: A
Câu 34: B
Câu 35: D
Câu 36: B
Câu 37: C
Câu 38: B
Câu 39: A
Câu 40: A
Câu 41: D
Câu 42: B
Câu 43: D
Câu 44: C
Câu 45: C
Câu 46: D
Câu 47: B
Câu 48: A
Câu 49: A
Câu 50: B
Câu 51: D
Câu 52: C
Câu 53: D
Câu 54: A
Câu 55: D
Câu 56: B
Câu 57: C
Câu 58: B
Câu 59: C
Câu 60: B
Câu 61: C
Câu 62: B
Câu 63: C
Câu 64: C
Câu 65: D
Câu 66: B
Câu 67: A
Câu 68: D
Câu 69: B
Câu 70: A
Câu 71: D
Câu 72: D
Câu 73: B
Câu 74: A