Họ và tên thí sinh: ………………………………………………………
Số báo danh: ……………………………………………………………
問題1＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
1.そのホテルは古いですが、部屋はとても清潔でしたよ。
A.
せっきつ
B.
せいきつ
C.
せっけつ
D.
せいけつ
問題1＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
2.それは隠す必要がないですよ。
A.
かくす
B.
もどす
C.
わたす
D.
さがす
問題1＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
3.山田さんはいつも姿勢がいいですね。
A.
しぜい
B.
しっぜい
C.
しせい
D.
しっせい
問題1＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
4.もっと丁寧に積んでください。
A.
たたんで
B.
あんで
C.
むすんで
D.
つんで
問題1＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
5.犯人は 10 年以上も逃亡生活を送っていた。
A.
とうぼう
B.
とぼう
C.
とうそう
D.
とそう
問題2＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１・２・３・４から一つ選びなさい。
1.あのころはまだ、将来のことをしんけんに考えていなかった。
A.
真険
B.
真剣
C.
信険
D.
信剣
問題2＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１・２・３・４から一つ選びなさい。
2.今後もサービス向上につとめて生きたいと思っています。
A.
志めて
B.
勧めて
C.
勤めて
D.
努めて
問題2＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１・２・３・４から一つ選びなさい。
3.バザーの売り上げは全額きふしました。
A.
寄符
B.
貴付
C.
寄付
D.
貴符
問題2＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１・２・３・４から一つ選びなさい。
4.そのうわさについて本人に尋ねたら、そくざに否定された。
A.
即座に
B.
速座に
C.
即差に
D.
速差に
問題2＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１・２・３・４から一つ選びなさい。
5.そんなにせめたらかわいそうだよ。
A.
疑めたら
B.
怒めたら
C.
憎めたら
D.
責めたら
問題3（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
1.書類に記入ミスがあったので、直してから ( ）提出するように言われた。
A.
改
B.
次
C.
再
D.
復
問題3（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
2.3 時10分東京駅 ( ) の新幹線に乗る予定です。
A.
始
B.
発
C.
出
D.
離
問題3（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
3.歌謡曲からクラシックまで、音楽（ ）に興味があります。
A.
共同
B.
全面
C.
共通
D.
全般
問題3（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
4.会長候補の中では北川氏が（ ）有力だと言われている。
A.
特
B.
最
C.
頂
D.
極
問題3（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
5.宿題を夏休み ( ) に出さなければならない。
A.
明け
B.
閉め
C.
分け
D.
止め
問題4（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
1.オリンピックの開会式の様子が、会場から世界中に（ ）された。
A.
普及
B.
接続
C.
分配
D.
中継
問題4（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
2.彼は最近かなりの収入があったらしく、（ ）生活をするようになった。
A.
ぜいたくな
B.
豊富な
C.
わずかな
D.
質素な
問題4（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
3. 絵のことはよく知らないので、この作品にどのくらいの価値があるのか（ ）がつかない。
A.
発想
B.
仮定
C.
見当
D.
目印
問題4（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
4.不要な物を捨てて、散らかった部屋を整理したら、気分が（ ）した。
A.
ぎっしり
B.
すっきり
C.
ぶらぶら
D.
きらきら
問題4（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
5.気温の上昇に（ ）して、エアコンの売上も伸びているらしい。
A.
比例
B.
対応
C.
比較
D.
応答
問題4（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
6.地図を見ながら歩いていたら、小さな石に（ ）、転んでしまった。
A.
つっこんで
B.
つまずいて
C.
くっついて
D.
かたむいて
問題4（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
7. その会にはぜひ出席したいのですが、（ ）ほかに予定が入ってるんです。
A.
せっかく
B.
うっかり
C.
あいにく
D.
わざわざ
問題5＿＿＿の言葉に意味が最も近いものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
1. 荷物の重さはおよそ5キロでした。
A.
ぜんぶで
B.
ぴったり
C.
だいたい
D.
それぞれ
問題5＿＿＿の言葉に意味が最も近いものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
2. もう少し具体的なプランを教えてほしい。
A.
理由
B.
情報
C.
特徴
D.
計画
問題5＿＿＿の言葉に意味が最も近いものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
3. 市の経済状況は依然として厳しいらしい。
A.
相変わらず
B.
思ったとおり
C.
実際には
D.
これまでより
問題5＿＿＿の言葉に意味が最も近いものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
4. あのときは本当に必死だった。
A.
危なかった
B.
一生懸命だった
C.
緊張した
D.
恐ろしかった
問題5＿＿＿の言葉に意味が最も近いものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
5. 山のふもとにきれいな湖があります。
A.
山の向こう
B.
山の上のほう
C.
山の中間あたり
D.
山の下のほう
問題6次の言葉の使い方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
1. 補足
A.
スープの味が薄かったので、塩を補足しました。
B.
資料には概要しか書かれていないので、少し説明を補足します。
C.
新入社員の仕事を補足するのが私の役割です。
D.
暗い部屋だったので、明るい色の家具を補足しました。
問題6次の言葉の使い方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
2. あわただしい
A.
最近、寒かったり暑かったり気温の変化があわただしいので、風がひく人が多い
B.
森さんはあわただしい人で、よく忘れ物したり、乗る電車を間違えたりする。
C.
この町の発展はあわただしく、数年前とは様子がずいぶん変わりました。
D.
山下さんは午前の会議h￥が終わると、昼ご飯も食べずにあわただしく出かけていった。
問題6次の言葉の使い方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
3. かすか
A.
財布の中にかすかなお金があったので、バスで帰った。
B.
船に乗って1時間たつと、遠くに島がかすかに見えてきた。
C.
今日は天気がいいので、かすかな時間で洗濯物が乾きそうだ。
D.
私と田中さんは同じ年で、私のほうが誕生日がかすかに早い。
問題6次の言葉の使い方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
4. 催促
A.
30度を超える暑い日には、水分を十分とるように学校でも注意を催促している。
B.
異文化交流の催促のために、ボランティア団体が毎月イベントを聞いている。
C.
家賃を払うのをすっかり忘れていたら、催促の電話がかかってきた。
D.
どこからか、おいしそうなにおいがしてきて、食欲が催促された。
問題6次の言葉の使い方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
5. ものたりない
A.
少しうまくなってきたので、初心者向けのクラスだとものたりなくなってきた。
B.
クラスメートが転校することになり、みんなものたりなく思っています。
C.
日本に来てばかりで、いろいろものたりないでしょうが、すぐに慣れますよ。
D.
楽しみにしていたパーティーなのに、中止なんて本当にものたりない。
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
1.この料理はとても簡単で、鶏肉と卵（ ）あればすぐに作れます。
A.
にも
B.
こそ
C.
とも
D.
さえ
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
2.このメーカーのヘルメットは安全性（ ）、他のどメーカーの製品よりも優れている。
A.
に沿って
B.
に向けて
C.
にわたって
D.
において
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
3.山田「今度の連休、木村さんは温泉にいくみたいだよ。森さんはどこかいかないの?」
森さん「（ ）ものなら行きたいけど、今度の連休は仕事が入っちゃったんだよね。」
A.
行く
B.
行こう
C.
行ける
D.
行きたい
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
4.(セミナーの案内で)
受講料は、無料です。（ ）、資料代500円をいただきます。
A.
ただし
B.
および
C.
すなわち
D.
あるいは
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
5.今年の映画祭の来場者は、開幕から3日で10万人に達した。八日間の開催期間で最終的には昨年の20万人を大幅に上回る（ ）。
A.
までだ
B.
次第だ
C.
勢いだ
D.
最中だ
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
6.大西病院では、現在事務職員を募集しています。詳細は、ホームページを（ ）か、直接お電話でお問い合わせください。
A.
拝見する
B.
ご覧いただく
C.
ご覧に入れる
D.
見せてくださる
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
7.北側市は、かつては人口5千人の小さな村（ ）が、今では人口50万人の大都市だ。
A.
でもなかった
B.
よりほかなかった
C.
にすぎなかった
D.
ばかりではなかった
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
8.店で
A：「このシャツ、かわいい。でも、会社に着ていくには派手かな。」
B：「うん。デートで着る（ ）、仕事には派手すぎるよ。」
A.
にしては
B.
としたら
C.
ならともかく
D.
からとはいえ
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
9.悩んでいる時は、誰かに話を（ ）気持ちが楽になる場合もある。
A.
聞いてあげることは
B.
聞いてもらうことで
C.
聞いてくれることに
D.
聞いてやることが
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
10. 駅で、
A 「まだ切符ってないの?もう電車来ちゃうよ。はやくはやく」
B 「まだ5分もあるでしょう。そんなに（ ）。」
A.
急がせないよ
B.
急がせられないのかな
C.
急がなくちゃね
D.
急がされるんだから
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
11.電話で
A「営業部の山下さんを御願いしたいのですが。」
B「申し訳ありません、山下はただいま会議で席を外しております。戻りましたらこちらからお電話 （ ）。」
A.
いたしましょうか
B.
申しましょうか
C.
くださいませんか
D.
いただきませんか
問題1次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
12.「自分がされてうれしいことは相手もうれしい」といつ ( ) だが、相手が嫌がる場合もあるので、気をつ けようと思う。
A.
思ってところ
B.
思ってしまいがち
C.
思いたがるおそれ
D.
思うしかないため
問題2次の文の＿★＿に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
1.A「夏休み、あしたで終わりだね」
B「そうだね。でもまだ ★ 休みたいよね。
A.
ぐらい
B.
1週間
C.
あと
D.
は
問題2次の文の＿★＿に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
2.(北川先生へのメールで)
昨日無事に帰国しました。
日本に滞在中は ★ お世話になり、本当にありがとうございます。
A.
をはじめ
B.
北川先生
C.
に
D.
多くの方々
問題2次の文の＿★＿に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
3.私の祖父は、風をひいでも、「風のときはあたたかく ★ 。」と言って病院に 行かない。
A.
に限る
B.
早く
C.
寝る
D.
して
問題2次の文の＿★＿に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
4.留学中、自分の国のことを聞かれて初めて、今まで ★ ことが多いのに気づ いた。
A.
思って
B.
疑問にすら
C.
思っていなかった
D.
当たり前だと
問題2次の文の＿★＿に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
5. 彼が描いたライオンの絵は、 ★ いる。
A.
今にも動き出して
B.
近づいてきそうなほど
C.
描かれて
D.
本物そっくりに
問題3次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、（1）から（５）の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
以下は、留学生が書いた文章である
ポケットティッシュ
今日も新宿駅前でティッシュをもらった。小さな袋の中に 10 枚ほどのティッシュが入っていて、ポケットな どに入れて持ち歩けるポケットティッシュだ。
新宿や渋谷などの大きな駅を出して少し歩くと、ポケットティッシュを配っている人にあちこちで 1。彼らが配るのは、ティッシュでもあり広告でもある。
受け取りティッシュの袋には、旅行会社の名前が印刷されていたり、美容院や居酒屋の広告の紙が入っていたりする。最初は無料で配っているとは知らなかったので、渡されたときは驚いた。
ティッシュペーパーが日本で使われるようになったのは、1950 年代。その十数年後、2が広告 宣伝用に配るためのポケットティッシュを開発した。そして、1970 年ごろにそれを道で配り始めた会社が あり、それ以来、ポケットティッシュを道で配ることが定着していったらしい。
確かに、ポケットティッシュは優れた宣伝グッズだ。まず、道で直接配るから、歩いている人の性別・年 齢を見て、渡すことができる。個人情報を集めなくても、宣伝したい相手に宣伝できる効果的な 3。また、ティッシュなら実用的で、ちらしだけよりも受け取ってもらいやすいし、使うたびに広告を見 てもらえるという利点もある。 4、私はポケットティッシュの広告を見て行動を起こしたことはない。もらう広告には全く興味がないが、無料だからついもらってしまい、たまっていく一方だ。だから、帰国したら日本文化の一つとして友達に配りたい5。
1.1
A.
出会う
B.
出合ったのか
C.
出会うこともあった
D.
出会うはずだった
問題3次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、（1）から（５）の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
以下は、留学生が書いた文章である
ポケットティッシュ
今日も新宿駅前でティッシュをもらった。小さな袋の中に 10 枚ほどのティッシュが入っていて、ポケットな どに入れて持ち歩けるポケットティッシュだ。
新宿や渋谷などの大きな駅を出して少し歩くと、ポケットティッシュを配っている人にあちこちで 1。彼らが配るのは、ティッシュでもあり広告でもある。
受け取りティッシュの袋には、旅行会社の名前が印刷されていたり、美容院や居酒屋の広告の紙が入っていたりする。最初は無料で配っているとは知らなかったので、渡されたときは驚いた。
ティッシュペーパーが日本で使われるようになったのは、1950 年代。その十数年後、2が広告 宣伝用に配るためのポケットティッシュを開発した。そして、1970 年ごろにそれを道で配り始めた会社が あり、それ以来、ポケットティッシュを道で配ることが定着していったらしい。
確かに、ポケットティッシュは優れた宣伝グッズだ。まず、道で直接配るから、歩いている人の性別・年 齢を見て、渡すことができる。個人情報を集めなくても、宣伝したい相手に宣伝できる効果的な 3。また、ティッシュなら実用的で、ちらしだけよりも受け取ってもらいやすいし、使うたびに広告を見 てもらえるという利点もある。 4、私はポケットティッシュの広告を見て行動を起こしたことはない。もらう広告には全く興味がないが、無料だからついもらってしまい、たまっていく一方だ。だから、帰国したら日本文化の一つとして友達に配りたい5。
2.2
A.
その会社
B.
ある会社
C.
彼らの会社
D.
こういう会社
問題3次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、（1）から（５）の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
以下は、留学生が書いた文章である
ポケットティッシュ
今日も新宿駅前でティッシュをもらった。小さな袋の中に 10 枚ほどのティッシュが入っていて、ポケットな どに入れて持ち歩けるポケットティッシュだ。
新宿や渋谷などの大きな駅を出して少し歩くと、ポケットティッシュを配っている人にあちこちで 1。彼らが配るのは、ティッシュでもあり広告でもある。
受け取りティッシュの袋には、旅行会社の名前が印刷されていたり、美容院や居酒屋の広告の紙が入っていたりする。最初は無料で配っているとは知らなかったので、渡されたときは驚いた。
ティッシュペーパーが日本で使われるようになったのは、1950 年代。その十数年後、2が広告 宣伝用に配るためのポケットティッシュを開発した。そして、1970 年ごろにそれを道で配り始めた会社が あり、それ以来、ポケットティッシュを道で配ることが定着していったらしい。
確かに、ポケットティッシュは優れた宣伝グッズだ。まず、道で直接配るから、歩いている人の性別・年 齢を見て、渡すことができる。個人情報を集めなくても、宣伝したい相手に宣伝できる効果的な 3。また、ティッシュなら実用的で、ちらしだけよりも受け取ってもらいやすいし、使うたびに広告を見 てもらえるという利点もある。 4、私はポケットティッシュの広告を見て行動を起こしたことはない。もらう広告には全く興味がないが、無料だからついもらってしまい、たまっていく一方だ。だから、帰国したら日本文化の一つとして友達に配りたい5。
3.3
A.
方法にするべきだ
B.
方法だと言える
C.
方法になりかねない
D.
方法があるに違いない
問題3次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、（1）から（５）の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
以下は、留学生が書いた文章である
ポケットティッシュ
今日も新宿駅前でティッシュをもらった。小さな袋の中に 10 枚ほどのティッシュが入っていて、ポケットな どに入れて持ち歩けるポケットティッシュだ。
新宿や渋谷などの大きな駅を出して少し歩くと、ポケットティッシュを配っている人にあちこちで 1。彼らが配るのは、ティッシュでもあり広告でもある。
受け取りティッシュの袋には、旅行会社の名前が印刷されていたり、美容院や居酒屋の広告の紙が入っていたりする。最初は無料で配っているとは知らなかったので、渡されたときは驚いた。
ティッシュペーパーが日本で使われるようになったのは、1950 年代。その十数年後、2が広告 宣伝用に配るためのポケットティッシュを開発した。そして、1970 年ごろにそれを道で配り始めた会社が あり、それ以来、ポケットティッシュを道で配ることが定着していったらしい。
確かに、ポケットティッシュは優れた宣伝グッズだ。まず、道で直接配るから、歩いている人の性別・年 齢を見て、渡すことができる。個人情報を集めなくても、宣伝したい相手に宣伝できる効果的な 3。また、ティッシュなら実用的で、ちらしだけよりも受け取ってもらいやすいし、使うたびに広告を見 てもらえるという利点もある。 4、私はポケットティッシュの広告を見て行動を起こしたことはない。もらう広告には全く興味がないが、無料だからついもらってしまい、たまっていく一方だ。だから、帰国したら日本文化の一つとして友達に配りたい5。
4.4
A.
むしろ
B.
要するに
C.
したがって
D.
とはいえ
問題3次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、（1）から（５）の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
以下は、留学生が書いた文章である
ポケットティッシュ
今日も新宿駅前でティッシュをもらった。小さな袋の中に 10 枚ほどのティッシュが入っていて、ポケットな どに入れて持ち歩けるポケットティッシュだ。
新宿や渋谷などの大きな駅を出して少し歩くと、ポケットティッシュを配っている人にあちこちで 1。彼らが配るのは、ティッシュでもあり広告でもある。
受け取りティッシュの袋には、旅行会社の名前が印刷されていたり、美容院や居酒屋の広告の紙が入っていたりする。最初は無料で配っているとは知らなかったので、渡されたときは驚いた。
ティッシュペーパーが日本で使われるようになったのは、1950 年代。その十数年後、2が広告 宣伝用に配るためのポケットティッシュを開発した。そして、1970 年ごろにそれを道で配り始めた会社が あり、それ以来、ポケットティッシュを道で配ることが定着していったらしい。
確かに、ポケットティッシュは優れた宣伝グッズだ。まず、道で直接配るから、歩いている人の性別・年 齢を見て、渡すことができる。個人情報を集めなくても、宣伝したい相手に宣伝できる効果的な 3。また、ティッシュなら実用的で、ちらしだけよりも受け取ってもらいやすいし、使うたびに広告を見 てもらえるという利点もある。 4、私はポケットティッシュの広告を見て行動を起こしたことはない。もらう広告には全く興味がないが、無料だからついもらってしまい、たまっていく一方だ。だから、帰国したら日本文化の一つとして友達に配りたい5。
5.5
A.
紹介されたわけだ
B.
紹介したからだ
C.
紹介しようと思う
D.
紹介されのだと思う
問題1次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、以下の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
以下は、辞書の編集にかかわったことのある人が書いた文章である。最新の意味が、辞書に載ってない、とはよく言われることである。保守的(注1)すぎる、と。辞書は、その 点、小回り(注2)がきかない。けれども、最新の意味を辞書に載せたとたん、その意味が消えてしまったら どうだろう。その辞書は、もう使われもしない古い意味を載せていることになる。だから、辞書の編者は、 新しい意味が、日本語の中に、きちんと定着するかどうかを見極め(注3)ている。保守的というより、慎重 だと言ってほしい。
(小野正弘『オノマトべがあるから日本語は楽しいー擬音語.擬態語の豊かな世界』による)
(注記1) 保守的：新しいものを受け入れず、古いものを守ろうとするこよ
(注記2) 小回りがきく：状況にすぐに対応できる
(注記3) 見極める：ここでは、十分に観察し、確かめる
1.最新の意味が、辞書に載っていないとあるが、なぜか。
A.
新しい意味が将来残るかを注意深く判断しているから
B.
新しい意味がどのように変化するかを考えているから
C.
新しい意味をどう説明するかをじっくり考えているから
D.
新しい意味は時間がたつといずれ消えると思っているから
問題1次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、以下の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
以下はある会社で回覧された文章である。
2013年7月29日
各位 総経理
皆さまのご協力のおかげで、ごみの分別状況は改善されてきましたが、リサイクル可能な紙類の多くが、 いまだに「燃えるごみ」のボックスに捨てられています。
例えば、新聞、雑誌だけでなく、菓子箱、紙袋などもリサイクルが可能です。これらは必ず「リサイク ル」のボックスに入れてください。
詳しい分別方法は、ボックスの上に掲示しておきますので、捨てる前に再度ご確認ください。分別の 徹底をお願いいたします。
以上
2.この文章で最も伝えたいことは何か。
A.
リサイクル可能な紙類をきちんと分別してほしい。
B.
リサイクル可能なものの種類を一つ一つ覚えてほしい。
C.
ごみの分別方法を変更するので、間違いなく分別してほしい。
D.
「燃えるごみ」を「リサイクル」のボックスに捨てないでほしい。
問題1次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、以下の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
以下は、ある庭園の案内である。
多田庭園は地元有力者多田家の別荘の庭を保存したもので、一般に公開されています。庭の一 角には1800年代初めまで使用されていた伝統的な建物も残されています。
庭の中心には池があり、滝が約3メートルの高さから流れ落ちています。夏は滝の音が涼しげで、暑さ を忘れさせてくれます。秋の夜にはライトアップが行われ、紅葉と滝が光の中に浮んで見えて見事です。 そのため、この時期には多くの観光客が訪れます。
3.この案内から、多田庭園についてどんなことがわかるか。
A.
1800年代初めに多田家によって造られた。
B.
庭園は建物を中心として造られている。
C.
年を通して多くの観光客が訪れる。
D.
秋の夜には紅葉と滝が美しく見える。
問題1次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、以下の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
以下は、保護者に向けて書かれた文章である。
最初に知っておきたいのは、保護者が嫌いなものは、子どもも好きになれないということです。普段から 「まずい、嫌い」と聞かされているものを美味しいと思えないのは当然です。また、嫌がるものを無理に食 べさせても、嫌な思い出が残るばかりで、良い結果は出ません。
それに対して、最初は苦手だった食べ物でも、周囲の大人たちが「美味しいね」と笑顔で食べている 姿を見て興味が湧き、食べられるようになることがあります。つまり、偏食をなくすには「親子で一緒に楽しみながら」がコツなのです。
4.筆者の考えに合うのはどれか?
A.
大人は子どもの好き嫌いを気にしすぎない方が良い。
B.
大人の食べ物に対する態度が、子どもの好き嫌いに影響する。
C.
子どものころの好き嫌いは、大人になってからも変わらない。
D.
子どもの好き嫌いをなくすより、食事を楽しむことの方が大切だ。
問題1次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、以下の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
学歴があっても学力がない人は教えた仕事だけは本当にきちんとやります。しかし、自分で考えることに 積極的ではないので進歩が遅い。
体力があっても根性がない人はあきらめが早い。それはいまの仕事で自分に何か求められているかを突 き詰めて、(注)考えていないから、やる気が湧いてこないのです。
つまり、この2タイプは自分の仕事に対して無関係なのです。少なくとも上司の目にはそう映ります。
(長谷川和廣「社長のノート」による)
(注) 突き詰めて：ここでは、徹底的に
5.この2タイプとあるが、この2タイプのどちらにも言えることはなにか。
A.
やる気がなくて、進歩が遅い。
B.
考えようとする姿勢が足りない。
C.
何が求められているかわからない。
D.
深く考えず、すぐにあきらめる。
問題2次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
①面接の準備をする作業は自分自身を見つめ直すいいきっかけになると私は思います。自分って要するになんなんだろう?何が人と違って、どこが優れているんだろう?普段は自分自身のことをそこまで考えないでしょうが、面接に臨む(注1)ためには、自分で自分を的確に語れるようになっていなくてはダメです。それも短い的確な言葉に絞り込まなければなりません。
新聞記事をよく見てください。太い大見出しというのは10文字以下です。あれがニュースです。世界中に起きていること、国会で起きていること、大きな事件、それらをたった10文字以下で表現しているのです。
一日の国会でどれだけたくさんの論戦が戦わされていることでしょう。その事実だけを列挙(注2)しても新聞にはなりません。すべてを書かれても、読み手はそのすべてを受け取ることもできません。そこで記者10が膨大な事実の中からニュースと判断されるものを探し出し、たった一言でまとめてしまう、それがニュー スであり、大見出しなのです。
(中略)
面接で自分を語るということは②自分自身を見出しにするということです。自分の人生という長く膨大な時の流れと経験の数々、その都度(注3)、心に去来した(注4)ありとあらゆる(注5)思い、それをたったヒトコト(注6)で表現するのです。 ヒトコトなんかじゃ語れないことは分かっています。でも、ヒトコトで語らなければならないのです。
(黒石祐治「メッセージを高める 黒石の法則」による)
(注1) 面接に臨む：面接を受ける
(注2) 列挙する：並べる
(注3) その都度：そのたびに
(注4) 心に去来する：ここでは、心に浮かぶ
(注5) ありとあらゆる：すべての
(注6) ヒトコト：普通「一言」と書く
1. ①面接の準備をする作業について、筆者はどのように考えているか。
A.
人とは違う優れた能力を発見することにつながる。
B.
自分の本当にしたいことが見えてくるようになる。
C.
自分のことをありのままに語れるようになる。
D.
自分のことをよりよく知ることにつながる。
問題2次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
①面接の準備をする作業は自分自身を見つめ直すいいきっかけになると私は思います。自分って要するになんなんだろう?何が人と違って、どこが優れているんだろう?普段は自分自身のことをそこまで考えないでしょうが、面接に臨む(注1)ためには、自分で自分を的確に語れるようになっていなくてはダメです。それも短い的確な言葉に絞り込まなければなりません。
新聞記事をよく見てください。太い大見出しというのは10文字以下です。あれがニュースです。世界中に起きていること、国会で起きていること、大きな事件、それらをたった10文字以下で表現しているのです。
一日の国会でどれだけたくさんの論戦が戦わされていることでしょう。その事実だけを列挙(注2)しても新聞にはなりません。すべてを書かれても、読み手はそのすべてを受け取ることもできません。そこで記者10が膨大な事実の中からニュースと判断されるものを探し出し、たった一言でまとめてしまう、それがニュー スであり、大見出しなのです。
(中略)
面接で自分を語るということは②自分自身を見出しにするということです。自分の人生という長く膨大な時の流れと経験の数々、その都度(注3)、心に去来した(注4)ありとあらゆる(注5)思い、それをたったヒトコト(注6)で表現するのです。 ヒトコトなんかじゃ語れないことは分かっています。でも、ヒトコトで語らなければならないのです。
(黒石祐治「メッセージを高める 黒石の法則」による)
(注1) 面接に臨む：面接を受ける
(注2) 列挙する：並べる
(注3) その都度：そのたびに
(注4) 心に去来する：ここでは、心に浮かぶ
(注5) ありとあらゆる：すべての
(注6) ヒトコト：普通「一言」と書く
2. 面接と新聞の共通点は何か。
A.
できるだけ多くのことを正確に伝えなければならない。
B.
相手が何を知りたいかを考えて伝えなければならない。
C.
伝えたいことを選んで簡潔に伝えなければならない。
D.
実際にあったことだけを伝えなければならない。
問題2次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
①面接の準備をする作業は自分自身を見つめ直すいいきっかけになると私は思います。自分って要するになんなんだろう?何が人と違って、どこが優れているんだろう?普段は自分自身のことをそこまで考えないでしょうが、面接に臨む(注1)ためには、自分で自分を的確に語れるようになっていなくてはダメです。それも短い的確な言葉に絞り込まなければなりません。
新聞記事をよく見てください。太い大見出しというのは10文字以下です。あれがニュースです。世界中に起きていること、国会で起きていること、大きな事件、それらをたった10文字以下で表現しているのです。
一日の国会でどれだけたくさんの論戦が戦わされていることでしょう。その事実だけを列挙(注2)しても新聞にはなりません。すべてを書かれても、読み手はそのすべてを受け取ることもできません。そこで記者10が膨大な事実の中からニュースと判断されるものを探し出し、たった一言でまとめてしまう、それがニュー スであり、大見出しなのです。
(中略)
面接で自分を語るということは②自分自身を見出しにするということです。自分の人生という長く膨大な時の流れと経験の数々、その都度(注3)、心に去来した(注4)ありとあらゆる(注5)思い、それをたったヒトコト(注6)で表現するのです。 ヒトコトなんかじゃ語れないことは分かっています。でも、ヒトコトで語らなければならないのです。
(黒石祐治「メッセージを高める 黒石の法則」による)
(注1) 面接に臨む：面接を受ける
(注2) 列挙する：並べる
(注3) その都度：そのたびに
(注4) 心に去来する：ここでは、心に浮かぶ
(注5) ありとあらゆる：すべての
(注6) ヒトコト：普通「一言」と書く
3. ②自分自身を見出しにするとあるが、どういうことか。
A.
これまで生きてきた自分について短く的確に語る。
B.
これまでの人生で感動したことを印象的に伝える。
C.
自身にとっての大きな出来事をまとめて説明する。
D.
自身の経験を時の流れに沿って分かりやすく説明する。
問題2次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
美術館に展示(注1)してあるものに答案は一つもない。その作品をどう観るかはまったくの自由だ。もちろん、その作品を制作したアーティストの意図は存在する。しかし、それは決してただ一つの答案ではな い。作者も考えていなかったような見方、読み方ができることが芸術作品の魅力(みりょく)なのだ。優れた作品は作者の意図を軽軽々を超えて、観客の心のなかで多様な気づきを生み出していく。多様な 解釈(かいしゃく)ができることは、優れた美術作品の条件だと言ってもいい。
しかし、日本人は、この「答えがない」ことが苦手なのだ。「美術が難しい」「絵がわからない」という声を よく聞くのは、多くの日本人が美術や絵の見方に「正確」があると思っているからである。欧米ではこうした声は聞かれない。「美術は好きじゃない」「絵には興味ない」という人はいる。しかし、「わからない」もの だと思っている人はあまりないのではないかと思う。
ただし、「絵がわからない」と当惑(とうわく)(注記2)気味につぶやくのは大人たちだけだ。子供はそんなこ とは言わない。
美術館で子供たちは、それぞれのやり方で作品を受け止める。(中略) 面白いと思えばハマる注記3)。思わなければ忘れてしまう。子供たちと美術の最初の出会いはそれでい いのだと思う。
(衰豊『超(集客力)革命―人気美術館が知っているお客の呼び方』による)
(注記1) 展示(てんじ)する：並べて見せる
(注記2) 当惑(とうわく)気味につぶやく：困ったように小声で言う
(注記3) ハマる：ここでは、夢中になる
1. 筆者は、どのような芸術作品が優れていると述べているか。
A.
観る人が自由に解釈(かいしゃく)できる作品
B.
観る人が共通の解釈(かいしゃく)を持てる作品
C.
作者の意図が観る人の解釈(かいしゃく)を超える作品
D.
作者の意図が明確で素直に解釈(かいしゃく)できる作品
問題2次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
美術館に展示(注1)してあるものに答案は一つもない。その作品をどう観るかはまったくの自由だ。もちろん、その作品を制作したアーティストの意図は存在する。しかし、それは決してただ一つの答案ではな い。作者も考えていなかったような見方、読み方ができることが芸術作品の魅力(みりょく)なのだ。優れた作品は作者の意図を軽軽々を超えて、観客の心のなかで多様な気づきを生み出していく。多様な 解釈(かいしゃく)ができることは、優れた美術作品の条件だと言ってもいい。
しかし、日本人は、この「答えがない」ことが苦手なのだ。「美術が難しい」「絵がわからない」という声を よく聞くのは、多くの日本人が美術や絵の見方に「正確」があると思っているからである。欧米ではこうした声は聞かれない。「美術は好きじゃない」「絵には興味ない」という人はいる。しかし、「わからない」もの だと思っている人はあまりないのではないかと思う。
ただし、「絵がわからない」と当惑(とうわく)(注記2)気味につぶやくのは大人たちだけだ。子供はそんなこ とは言わない。
美術館で子供たちは、それぞれのやり方で作品を受け止める。(中略) 面白いと思えばハマる注記3)。思わなければ忘れてしまう。子供たちと美術の最初の出会いはそれでい いのだと思う。
(衰豊『超(集客力)革命―人気美術館が知っているお客の呼び方』による)
(注記1) 展示(てんじ)する：並べて見せる
(注記2) 当惑(とうわく)気味につぶやく：困ったように小声で言う
(注記3) ハマる：ここでは、夢中になる
2. 筆者によると、日本人の大人が美術を難しいと感じるのはなぜか。
A.
決まった見方があるのに自由に観(み)ようとするから
B.
見方に正しい答えがあるはずだと思っているから
C.
誰も正しい見方を教えてくれないから
D.
見方がいろいろあって選びなさい
問題2次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
美術館に展示(注1)してあるものに答案は一つもない。その作品をどう観るかはまったくの自由だ。もちろん、その作品を制作したアーティストの意図は存在する。しかし、それは決してただ一つの答案ではな い。作者も考えていなかったような見方、読み方ができることが芸術作品の魅力(みりょく)なのだ。優れた作品は作者の意図を軽軽々を超えて、観客の心のなかで多様な気づきを生み出していく。多様な 解釈(かいしゃく)ができることは、優れた美術作品の条件だと言ってもいい。
しかし、日本人は、この「答えがない」ことが苦手なのだ。「美術が難しい」「絵がわからない」という声を よく聞くのは、多くの日本人が美術や絵の見方に「正確」があると思っているからである。欧米ではこうした声は聞かれない。「美術は好きじゃない」「絵には興味ない」という人はいる。しかし、「わからない」もの だと思っている人はあまりないのではないかと思う。
ただし、「絵がわからない」と当惑(とうわく)(注記2)気味につぶやくのは大人たちだけだ。子供はそんなこ とは言わない。
美術館で子供たちは、それぞれのやり方で作品を受け止める。(中略) 面白いと思えばハマる注記3)。思わなければ忘れてしまう。子供たちと美術の最初の出会いはそれでい いのだと思う。
(衰豊『超(集客力)革命―人気美術館が知っているお客の呼び方』による)
(注記1) 展示(てんじ)する：並べて見せる
(注記2) 当惑(とうわく)気味につぶやく：困ったように小声で言う
(注記3) ハマる：ここでは、夢中になる
3. 子供と美術の出会いについて、筆者はどのように考えているか。
A.
絵がわからなくても大丈夫だ
B.
絵がわかったという実感が大切だ
C.
優れた作品に多く触れたほうがいい
D.
興味を持ったものを観(み)ればいい
問題2次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
暑い夏、外を歩くと汗が出る。汗を止めるために冷房のきいた部屋に入る。誰もがしがちな行動だが、実は、私たちの体にとっては①良いことではない。
汗は汗腺によって作られるが、この汗腺は汗を作るだけだはなく、汗を体外に出す働きも持っている。そ して多くの汗腺が活発に働いていれば、蒸発しやすいさらさらした汗が作られ、体温調節がスムーズに行われる。汗腺は人の体には200～500万か所ほどあるが、通常、そのうちの半分程度が働かずに 休んでいる。そして、通常でも半分しか働いていないのに、冷房を多用するなどして汗を出さないでいる と、さらに休む汗腺が増えていく。
働いている汗腺が100か所あって、そこで100ccの汗を作って出すという処理をしなければならない として考えてみよう。その時にもし冷房のきいた部屋に入り②汗腺が50か所しか働かなくなれば、一カ所当たり1ccの処理のはずが、2倍の2ccの処理になる。そうなると、処理が問に合わず、塩分などの体内に吸収されるべき成分を含んだままの汗が体外出てしまうことになる。このような汗はべたべたとしており、蒸発しにくく、「蒸発することで体温調節をする」という汗の役割をうまく果たせない。
休む汗腺を増やさないためには、日ごろから汗が出る時にはそのまま出すという生活をしたほうがいい。飲食物に気をつけることも有効である。汗が出ている時に冷えたものをとると、脳が「体は冷えた」と判断し、汗を止めてしまうので注意が必要だ。
1. ①良いことではないとあるが、なぜか。
A.
汗腺の数が減ってしまうから
B.
汗腺が汗を作れなくなるから
C.
働くべき汗腺が働かなくなるから
D.
一つ一つの汗腺の働きが弱まるから。
問題2次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
暑い夏、外を歩くと汗が出る。汗を止めるために冷房のきいた部屋に入る。誰もがしがちな行動だが、実は、私たちの体にとっては①良いことではない。
汗は汗腺によって作られるが、この汗腺は汗を作るだけだはなく、汗を体外に出す働きも持っている。そ して多くの汗腺が活発に働いていれば、蒸発しやすいさらさらした汗が作られ、体温調節がスムーズに行われる。汗腺は人の体には200～500万か所ほどあるが、通常、そのうちの半分程度が働かずに 休んでいる。そして、通常でも半分しか働いていないのに、冷房を多用するなどして汗を出さないでいる と、さらに休む汗腺が増えていく。
働いている汗腺が100か所あって、そこで100ccの汗を作って出すという処理をしなければならない として考えてみよう。その時にもし冷房のきいた部屋に入り②汗腺が50か所しか働かなくなれば、一カ所当たり1ccの処理のはずが、2倍の2ccの処理になる。そうなると、処理が問に合わず、塩分などの体内に吸収されるべき成分を含んだままの汗が体外出てしまうことになる。このような汗はべたべたとしており、蒸発しにくく、「蒸発することで体温調節をする」という汗の役割をうまく果たせない。
休む汗腺を増やさないためには、日ごろから汗が出る時にはそのまま出すという生活をしたほうがいい。飲食物に気をつけることも有効である。汗が出ている時に冷えたものをとると、脳が「体は冷えた」と判断し、汗を止めてしまうので注意が必要だ。
2. ②汗腺が50か所しか働かなくなればとあるが、そうなった場合どうなるか?
A.
汗の中の塩分などが増えて体温調節がしにくくなる。
B.
汗の中の塩分などが減って蒸発しにくくなる。
C.
汗の量が増えて蒸発しにくくなる。
D.
汗の量が減って体温調節がしにくくなる。
問題2次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
暑い夏、外を歩くと汗が出る。汗を止めるために冷房のきいた部屋に入る。誰もがしがちな行動だが、実は、私たちの体にとっては①良いことではない。
汗は汗腺によって作られるが、この汗腺は汗を作るだけだはなく、汗を体外に出す働きも持っている。そ して多くの汗腺が活発に働いていれば、蒸発しやすいさらさらした汗が作られ、体温調節がスムーズに行われる。汗腺は人の体には200～500万か所ほどあるが、通常、そのうちの半分程度が働かずに 休んでいる。そして、通常でも半分しか働いていないのに、冷房を多用するなどして汗を出さないでいる と、さらに休む汗腺が増えていく。
働いている汗腺が100か所あって、そこで100ccの汗を作って出すという処理をしなければならない として考えてみよう。その時にもし冷房のきいた部屋に入り②汗腺が50か所しか働かなくなれば、一カ所当たり1ccの処理のはずが、2倍の2ccの処理になる。そうなると、処理が問に合わず、塩分などの体内に吸収されるべき成分を含んだままの汗が体外出てしまうことになる。このような汗はべたべたとしており、蒸発しにくく、「蒸発することで体温調節をする」という汗の役割をうまく果たせない。
休む汗腺を増やさないためには、日ごろから汗が出る時にはそのまま出すという生活をしたほうがいい。飲食物に気をつけることも有効である。汗が出ている時に冷えたものをとると、脳が「体は冷えた」と判断し、汗を止めてしまうので注意が必要だ。
3. 筆者によると、良い汗を出すにはどうすればよいか。
A.
日ごろから水分を多く取り、汗が出やすい状態にする。
B.
汗をたくさん出して、働いている汗腺の機能を高める。
C.
汗が出るときには、できるだけ止めないようにする。
D.
脳を刺激し、汗腺への命令の伝わりをよくする。
問題3次の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、１・２・３・４から最もよいものを一つえらびなさい。
以下は、ある漫画家が書いた文章である。僕はいままで数多くの漫画やアニメで未来をイメージしてきた。未来を「想像」し、そこから作品を「創造」してきた。僕ににとって想像と創造はごく近しい、混じり合ったものだと言っていいだろう。
では、イメージすること、想像することについて考えてみよう。僕は想像には二種類あると考えている。 可能性が希薄(注1)でも許される「空想」と、角度の高い(注2)データに基づいた「予測」だ。
空想は幻想的(注3)な意味での夢見る世界。予測はやがてこうなるだろうという現実の延長線上に 浮かぶものだ。このふたつが自分の頭の中で組み合わせられ、出来上がっていくものがぼくにとっての「想像」だ。
「空想」の中には途方もない(注4)こともある。子どもの時に考えていたこととなんら変わりがない、突拍子もない(注5)ものも含んでいる。「夢」と言い換えてもいいだろう。しかし、夢や空想だけではどこかものたりない。そこで、現実の延長線上にある未来についての予測が必要になってくる。しかし、空想が現実からかけ離れるばかりかといえばそうではないし、予測が必ず現実を言い当てるというものでもない。どちらも、未来をイメージする=想像することのうちにあるのだ。
(中略) 僕は空想も予測も好きな少年だった。子どもの頃から「想像」することが大好きだった。しかし、ぼくが「想像」をただの「想像」に終わらせず、作品を作るという「創造」へと結びつけてきたのはなぜだろう。僕自身はあまり意識してこなかったことだが、こうして考えてみると、やはり「何のためにえがくのか」という言葉が浮かび上がってくる。
「想像」するだけなら一人でしていけばいい。あるいは、友人たちとのおしゃべりで十分だろう。しかし、「創造」するためには、そこに「何のために」という強い動機が必要なのだ。
僕が「想像」したことをもとに作品を「創造」することで、もしかしたら、その作品をきっかけに何かが変わ るかもしれない。僕も人類の一人として、この地球がよりよい方向に進み、幸福な未来へとつながってい いてほしい。
大げさなことはあまり言いたくないが、大きな目的で、「地球の未来のために」僕は作品をえがいている のかもしれない。
(松本零土「未来創造ー夢の発想法」による)
(注1) 希薄でも：ここでは、低くても
(注2) 確度の高い：ここでは、確かな
(注3) 幻想的：現実から離れている
(注4) 途方もない：とんでもない
(注5) 突拍子もない：常識から外れた
1. 空想と予測について、筆者はどのように述べているか。
A.
いずれも現実の延長線上にあるものである。
B.
いずれも可能性の低い夢のようなものである。
C.
いずれも未来のイメージを構成するものである。
D.
いずれも未来のイメージを現実化させるものである。
問題3次の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、１・２・３・４から最もよいものを一つえらびなさい。
以下は、ある漫画家が書いた文章である。僕はいままで数多くの漫画やアニメで未来をイメージしてきた。未来を「想像」し、そこから作品を「創造」してきた。僕ににとって想像と創造はごく近しい、混じり合ったものだと言っていいだろう。
では、イメージすること、想像することについて考えてみよう。僕は想像には二種類あると考えている。 可能性が希薄(注1)でも許される「空想」と、角度の高い(注2)データに基づいた「予測」だ。
空想は幻想的(注3)な意味での夢見る世界。予測はやがてこうなるだろうという現実の延長線上に 浮かぶものだ。このふたつが自分の頭の中で組み合わせられ、出来上がっていくものがぼくにとっての「想像」だ。
「空想」の中には途方もない(注4)こともある。子どもの時に考えていたこととなんら変わりがない、突拍子もない(注5)ものも含んでいる。「夢」と言い換えてもいいだろう。しかし、夢や空想だけではどこかものたりない。そこで、現実の延長線上にある未来についての予測が必要になってくる。しかし、空想が現実からかけ離れるばかりかといえばそうではないし、予測が必ず現実を言い当てるというものでもない。どちらも、未来をイメージする=想像することのうちにあるのだ。
(中略) 僕は空想も予測も好きな少年だった。子どもの頃から「想像」することが大好きだった。しかし、ぼくが「想像」をただの「想像」に終わらせず、作品を作るという「創造」へと結びつけてきたのはなぜだろう。僕自身はあまり意識してこなかったことだが、こうして考えてみると、やはり「何のためにえがくのか」という言葉が浮かび上がってくる。
「想像」するだけなら一人でしていけばいい。あるいは、友人たちとのおしゃべりで十分だろう。しかし、「創造」するためには、そこに「何のために」という強い動機が必要なのだ。
僕が「想像」したことをもとに作品を「創造」することで、もしかしたら、その作品をきっかけに何かが変わ るかもしれない。僕も人類の一人として、この地球がよりよい方向に進み、幸福な未来へとつながってい いてほしい。
大げさなことはあまり言いたくないが、大きな目的で、「地球の未来のために」僕は作品をえがいている のかもしれない。
(松本零土「未来創造ー夢の発想法」による)
(注1) 希薄でも：ここでは、低くても
(注2) 確度の高い：ここでは、確かな
(注3) 幻想的：現実から離れている
(注4) 途方もない：とんでもない
(注5) 突拍子もない：常識から外れた
2. 筆者にとって、「創造」するとはどういうことか。
A.
「想像」もしていなかったような作品を作ること
B.
夢のような世界を「想像」しながら作品を作ること
C.
「想像」したことをもとに、描く目的を持って作品を作ること
D.
何のために描くのかを意識して、未来を「想像」できる作品を作ること
問題3次の文章を読んで、質問に答えなさい。答えは、１・２・３・４から最もよいものを一つえらびなさい。
以下は、ある漫画家が書いた文章である。僕はいままで数多くの漫画やアニメで未来をイメージしてきた。未来を「想像」し、そこから作品を「創造」してきた。僕ににとって想像と創造はごく近しい、混じり合ったものだと言っていいだろう。
では、イメージすること、想像することについて考えてみよう。僕は想像には二種類あると考えている。 可能性が希薄(注1)でも許される「空想」と、角度の高い(注2)データに基づいた「予測」だ。
空想は幻想的(注3)な意味での夢見る世界。予測はやがてこうなるだろうという現実の延長線上に 浮かぶものだ。このふたつが自分の頭の中で組み合わせられ、出来上がっていくものがぼくにとっての「想像」だ。
「空想」の中には途方もない(注4)こともある。子どもの時に考えていたこととなんら変わりがない、突拍子もない(注5)ものも含んでいる。「夢」と言い換えてもいいだろう。しかし、夢や空想だけではどこかものたりない。そこで、現実の延長線上にある未来についての予測が必要になってくる。しかし、空想が現実からかけ離れるばかりかといえばそうではないし、予測が必ず現実を言い当てるというものでもない。どちらも、未来をイメージする=想像することのうちにあるのだ。
(中略) 僕は空想も予測も好きな少年だった。子どもの頃から「想像」することが大好きだった。しかし、ぼくが「想像」をただの「想像」に終わらせず、作品を作るという「創造」へと結びつけてきたのはなぜだろう。僕自身はあまり意識してこなかったことだが、こうして考えてみると、やはり「何のためにえがくのか」という言葉が浮かび上がってくる。
「想像」するだけなら一人でしていけばいい。あるいは、友人たちとのおしゃべりで十分だろう。しかし、「創造」するためには、そこに「何のために」という強い動機が必要なのだ。
僕が「想像」したことをもとに作品を「創造」することで、もしかしたら、その作品をきっかけに何かが変わ るかもしれない。僕も人類の一人として、この地球がよりよい方向に進み、幸福な未来へとつながってい いてほしい。
大げさなことはあまり言いたくないが、大きな目的で、「地球の未来のために」僕は作品をえがいている のかもしれない。
(松本零土「未来創造ー夢の発想法」による)
(注1) 希薄でも：ここでは、低くても
(注2) 確度の高い：ここでは、確かな
(注3) 幻想的：現実から離れている
(注4) 途方もない：とんでもない
(注5) 突拍子もない：常識から外れた
3. 筆者の考えに合うものはどれか。
A.
子供たちの夢が、幸せな未来につながっていってほしい。
B.
自分の作品が、人類の幸福につながるきっかけになってほしい。
C.
地球の未来のためには、自分が漫画やアニメを描き続けることが必要だ。
D.
地球がより良い方向に進むには、子ども時代に想像力を育てることが必要だ。
問題4次の（１）から（３）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
A
1969年に人類は初めて月に到達した。その後も人類の夢はとどまらず、各国は国の誇りをかけて膨大な費用を使い、先を争うように宇宙開発を進めてきた。
しかし近年、多くの国でこのような状況が問題となっている。他類の国家予算を使うにも関わらず成 果が見えにくい宇宙開発に対して、国民が疑問を感じ始めたのだ。
現在、世界には環境問題や資源問題など早急に解決しなければならない課題が数多く存在する。同じように多額の費用を使うなら、宇宙開発よりも身近で現実的な問題を解決することの方が優先さ れなければならない。政府は、我々の生活に直結するような問題にこそ、予算を使うべきである。
B
宇宙開発に伴い近年の科学技術が発展したと言ってもよい。宇宙開発は、特に気象観測や通信、通信、交通システムの分野で、人間生活の向上に大きく貢献してきた。人工衛星技術の進歩により信頼性の高い気象予測が可能になるなど、身近な生活でも、私たち多くの恩恵を受けていることは誰もが認める事実だろう。
しかし近ごろ宇宙開発に対して否定的な意見が多く聞かれるようになってきた。確かに、ばくだいな費 用の割に目的も成果も不明瞭だ。
だが、宇宙開発は短期間で成果が得られるものではない。これまでの成果を活かすためにも、長期 的な視野に立って研究開発を進めていくべきではないだろうか?
1. 宇宙開発に対する最近の意見としてAとBで共通して触れられているのはどれか。
A.
宇宙開発は費用がかかるが、成果が明確ではない。
B.
宇宙開発は費用がかかるが、科学技術の発展に貢献している。
C.
宇宙開発には、夢はあっても実用的利益は少ない。
D.
宇宙開発には、費用をかけても解決できない問題が多い。
問題4次の（１）から（３）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
A
1969年に人類は初めて月に到達した。その後も人類の夢はとどまらず、各国は国の誇りをかけて膨大な費用を使い、先を争うように宇宙開発を進めてきた。
しかし近年、多くの国でこのような状況が問題となっている。他類の国家予算を使うにも関わらず成 果が見えにくい宇宙開発に対して、国民が疑問を感じ始めたのだ。
現在、世界には環境問題や資源問題など早急に解決しなければならない課題が数多く存在する。同じように多額の費用を使うなら、宇宙開発よりも身近で現実的な問題を解決することの方が優先さ れなければならない。政府は、我々の生活に直結するような問題にこそ、予算を使うべきである。
B
宇宙開発に伴い近年の科学技術が発展したと言ってもよい。宇宙開発は、特に気象観測や通信、通信、交通システムの分野で、人間生活の向上に大きく貢献してきた。人工衛星技術の進歩により信頼性の高い気象予測が可能になるなど、身近な生活でも、私たち多くの恩恵を受けていることは誰もが認める事実だろう。
しかし近ごろ宇宙開発に対して否定的な意見が多く聞かれるようになってきた。確かに、ばくだいな費 用の割に目的も成果も不明瞭だ。
だが、宇宙開発は短期間で成果が得られるものではない。これまでの成果を活かすためにも、長期 的な視野に立って研究開発を進めていくべきではないだろうか?
2. 宇宙開発について、A と B はどのように述べているか。
A.
AもBも、宇宙開発の成果を上げるためなら、時間がかかるのはやむをえないとのべている。
B.
AもBも、世界には宇宙開発以外に、取り組まなければならない問題があると述べている。
C.
A は宇宙開発の成果を急ぐ必要はないと述べ、B は早急に宇宙開発の成果を出すようにすべきだと述べている。
D.
A は宇宙開発よりも先に解決すべき課題があると述べ、B はこれからも宇宙開発を続けるべきだと述べている。
A. チャンさん
B. アフマドさん
C. ローズさん
D. ナタリアさん
2.このコンテストに応募する際に注意しなければならないことは、次のうちどれか。 A. 小論文は、要旨を含め5000字以内で書かなければならない。
B. 応募用紙は、小論文より先に提出しなければならない。
C. 応募用紙は、大学に連絡して取り寄せなければならない。
D. 一人が応募する小論文は、一点だけにしなければならない。
ĐÁP ÁN
Câu 1: D
Câu 2: A
Câu 3: C
Câu 4: D
Câu 5: A
Câu 6: B
Câu 7: D
Câu 8: C
Câu 9: A
Câu 10: D
Câu 11: C
Câu 12: B
Câu 13: D
Câu 14: B
Câu 15: A
Câu 16: D
Câu 17: A
Câu 18: C
Câu 19: B
Câu 20: A
Câu 21: B
Câu 22: C
Câu 23: C
Câu 24: D
Câu 25: A
Câu 26: B
Câu 27: D
Câu 28: B
Câu 29: D
Câu 30: B
Câu 31: C
Câu 32: A
Câu 33: D
Câu 34: D
Câu 35: C
Câu 36: A
Câu 37: C
Câu 38: B
Câu 39: C
Câu 40: C
Câu 41: B
Câu 42: A
Câu 43: A
Câu 44: B
Câu 45: A
Câu 46: D
Câu 47: C
Câu 48: B
Câu 49: D
Câu 50: A
Câu 51: B
Câu 52: B
Câu 53: D
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